Geri Dön

La bande dessinée dans l'enseignement/apprentissage du Français langue étrangère

Çizgi romanların yabancı dil olarak Fransızca öğretimindeki yeri

  1. Tez No: 308411
  2. Yazar: MERVE IŞIKYILDIZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ECE KORKUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fransız Dili ve Edebiyatı, French Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimi, özgün malzemeler, çizgi romanlar, görsel öğeler
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Fransızca
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 192

Özet

Bilindiği gibi, günümüzde görsel öğeler dil eğitiminde çok büyük bir öneme sahiptir. Fransızcanın yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarının tarihsel gelişimine bakıldığında görsel öğelerin kalitesinin ve sayısının sürekli olarak arttığı yapılan incelemelerle gözlemlenmiştir.Yabancı dil öğretimi geleneksel yöntemlerle başlamış ve her geçen gün ilerleyen teknoloji ile kullanılan ders malzemeleri açısından değişime uğramıştır. Günümüzde yabancı dil öğretiminde gelinen noktada, sadece yazılı metinlerle değil aynı zamanda görsel öğelerle de öğretimin zenginleştirilmesi ve geleneksel bakış açısının sağladığı olanaklardan çok daha zevkli bir dil öğretim/öğrenim süreci hedeflenmektedir.Öğrencilerin öğrenme sürecini sınıf dışında da sürdürebilmeleri ve çevrelerinde bulunan, özellikle eğitim amacına yönelik olarak hazırlanmamış kaynaklardan da, kendi çabaları ile yararlanmaları beklenmektedir.Hazırladığımız bu çalışmada, çok etkili bir görsel destek ve kolay ulaşılabilir bir kaynak olarak gördüğümüz çizgi romanların, Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimindeki yeri ve önemi ele alınmıştır.Hareket noktamız görsellik olmakla beraber, çizgi romanlardaki resim-metin uyumluluğu, kültürel öğeler ve bütün bunların iletişime katkısı bizi bu yönde bir çalışmaya yönelten özellikler olmuştur.Yapılan çalışmalar, yazılı/sözlü malzemenin yanı sıra görsel öğelerin de dikkat çekici ve akılda kalıcı olmaları nedeniyle yabancı dil öğretiminde çok etkili olduklarını ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

Cette étude traite l?utilisation en classe des matériels visuels, plus précisément les bandes dessinées, comme supports de l?enseignement/apprentissage du français langue étrangère.Une conception méthodologique, l?Approche Communicative privilégie l?utilisation des documents authentiques tout en autorisant l?originalité des soutiens visuels en tant qu?un élément qui motive les apprenants et de l?autre côté, inspire la créativité chez eux.L?essentiel de notre étude dans laquelle nous avons pour but de montrer l?importance des matériels visuels, se pose sur les bandes dessinées qui contiennent le texte et l?image ensemble comme des éléments constitutifs complémentaires, et qui est un bon exemple culturel pour les apprenants de français langue étrangère.Cette étude, après un court exposé sur les sciences du langage, et une présentation de l?art de la bande dessinée, traite les diverses méthodologies. Comme ce travail est axé sur les supports visuels dans l?enseignement/apprentissage du FLE, l?étude et l?analyse des éléments visuels, par rapport aux textes, possèdent une importance primordiale pour la compréhension du sujet étudié. Cette phase capitale dans le parcours de l?apprentissage de la langue cible est suivie par l?établissement du lien entre le texte et l?image pour améliorer également l?objectif langagier et communicatif.Il est aussi à souligner que la bande dessinée est un des documents authentiques le plus efficaces pour motiver les apprenants, évoquer la créativité en même temps que le goût de l?humour, et dernièrement, les diriger vers une connaissance culturelle française proposée dans les planches ou les albums.Mots-Clés : Français langue étrangère, document authentique, bande dessinée, support visuel.

Benzer Tezler

  1. Problematique de la pedagogie de l'oral en FLE

    Yabancı dil olarak Fransızca konuşma dilinin eğitim ve öğretiminin sorunsalı

    TİLDA SAYDI

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. MURAT DEMİRKAN

  2. La place de la bande dessinée dans les manuels de Français

    Fransızca ders kitaplarında çizgi romanın yeri

    PINAR SEZER

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2022

    Fransız Dili ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ

  3. La didactique de la bande dessinée en Français langue étrangère à l'école primaire

    İlköğretim Fransız dili eğitiminde çizgi romanların öğreticiliği

    ÖZLEM MARIM

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVİN HADDAD

  4. Analyse semiotique de la bande-dessinee de Marc-Antoine Mathieu Le Dessin

    Marc-Antoine Mathieu'nün Resim çizgi romanının gösterge bilimsel analizi

    ZEYNEP DENİZ TANERİ

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2011

    Batı Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEDRET ÖZTOKAT

  5. Traitement et classification des signaux EEG pour le but d'une interface cerveau-machine

    EEG sinyallerinin beyin-bilgisayar ara yüzü amaçlı işlenmesi ve sınıflandırılması

    EMRE KURTARAN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2007

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGalatasaray Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. S. MURAT EGİ