A hand motion based tool for conceptual model making in architecture
Mimarlıkta el hareketlerine dayalı bir kavramsal model yapma aracı
- Tez No: 311915
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLEN ÇAĞDAŞ, YRD. DOÇ. DR. MİNE ÖZKAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mimari Tasarımda Bilişim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Tasarımın erken veya kavramsal aşamalarında maketle çalışmak, nesne-beden ilişkisini düşünmeye ve üç boyutlu değerlendirmeye olanak sağlar; görme, dokunma ve hareketleri de içeren mekan algısını devreye sokarak tasarım sürecini zenginleştirir. Mimari tasarımın erken aşamalarının sayısal ortama taşınması, tasarım ve üretim süreçlerinin hızlanıp bütünleşmesiyle giderek yaygınlaşırken, elle çalışmanın getirdiği kazanımların yeni ortamlarda nasıl sürdürülebileceği sorusu ortaya çıkmaktadır. Günümüz teknolojileri el hareketlerinin sayısal ortama aktarılarak işlenebileceğine işaret ederken, sayısal ortamdaki kavramsal tasarım süreçlerinin bu boyutuyla genişletilebilmesi konusunda önemli kaynaklar sağlamaktadır.Üç boyutlu algının görsel algıya destek olarak yaratıcılığı tetiklediğini gösteren çalışmalar, maket yapmanın tasarım süreçlerini güçlendirerek tasarımcıyı desteklediği konusundaki varsayımımıza kaynaklık etmektedir. Çalışmamızda maket yapmanın sağladığı bu desteğin farklı ortamlarda sürdürülebilir olması hedeflenmiş, maket yaparken kullanılan el hareketlerinin sayısal ortama aktarılarak sayısal tasarım süreçlerinde kullanılması konu edilmiştir.Çalışmanın birinci aşamasında kavramsal maket yapma süreçleri gözlemlenerek bu süreçlerde uygulanan başlıca eylemler analiz edilmiştir. Analizler sonucunda maket yaparken kullanılan el hareketleri temel karakteristiklerine dayalı olarak sınıflandırılarak sayısal ortamda işlenebilecek bir hareket tanıma şeması oluşturulmuştur.El hareketlerinin birbirleriyle karşılaştıralabilecek temel özelliklerine göre sınıflandırılmasının ardından, bu özelliklerin sayısal ortama tercümesi konusunda öneriler sunulmuştur. El hareketlerinin sayısal ortama aktarılması ve tanınması için varolan teknolojiler ve yöntemler tartışılarak, sayısal ortamda maket yapmak için gerekli şartları sağlayacak bir tasarım ortamı geliştirilmiştir.Çalışmanın son aşamasında sayısal nesnelerin el hareketleriyle deformasyonuna yönelik algoritmalar geliştirilerek tasarım ortamının çerçevesi çizilmiştir. Araştırmamız sonucu ortaya koyduğumuz tasarım aracı bir CAD yazılımı kullanılarak bir dizi deney vasıtasıyla sınanmış ve deney sonuçları tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Using sketch models in the early phases of architectural design process enables designers to think about the body-object relations and three dimensional evaluation, enrichening the design environment by providing a spatial perception including visual, haptic and kinesthetic interactions. Spreading through the acceleration and unification of the production processes, the digitization of the conceptual phases of architectural design brings about the question of how the benefits of working with hands can be transferred to the digital realm. Today?s technology points out that hand motions can be transfered into and processed in the digital platform and can provide a base for extending the digital design process with this aspect.Many researches show that the three dimensional perception supports the visual perception and strengthens the creativity. Depending on this fact, we assume that the physical model making supports design processes. In our research, we aim to sustain this support in different design environments and study the transfer of the hand motions used in the physical model making processes and use in the digital design environments.We show the results from the observations taken from the conceptual model making processes and analyze the actions involved in these processes as the first step of the research. Depending on this observations we classify the actions according to the main characteristics of the hand motions and propose a recognition schema to be processed in the digital platform.Following the analysis and the classification of the hand motions used in the model making process we aim on translating these hand motions into the digital platform. We discuss the technologies and methods used for hand motion capturing and recognition, and develop a design environment utilizing the hand motions used in the model making processes.We finalize our approache by presenting a set of algorithms for the object deformations conducted with the hand motions. Finally, we test the design environment and discuss the results.
Benzer Tezler
- Hücresel nöral ağlar ve uygulamaları
Cellular neural networks and applications
SEVİLAY ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1991
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF.DR. I. CEM GÖKNAR
- Gaz türbinli motorların rotordinamik analizlerinin esnek modellerle incelenmesi
Investigation of rotordynamic analysis of gas turbine engines with flexible models
YİĞİT CAN EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Havacılık Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATA MUĞAN
- Hopfield modeli yapay sinir ağları ve uygulamları
Hopfield model neural networks and applications
HÜSEYİN ERBİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiDOÇ.DR. LEYLA GÖREN
- Design of mobility, manipulation and vision system of a conceptual lunar micro-rover
Gezici mikro ay robotunun hareketlilik, manipülasyon ve görüntü işleme sistemleri tasarımı
NECMİ CİHAN ÖRGER
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik ÜniversitesiUçak ve Uzay Mühendisliği Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. TURGUT BERAT KARYOT
- Bilim sözde-bilim ayrımı bağlamında tasarlanan argümantasyon temelli etkinliklerin, 8. sınıf öğrencilerinin bilimin doğası görüşlerine, sözde-bilimsel inançlarına ve argümantasyon becerilerine etkisi
The effect of argumentation based activities, designed in the context of demarcation problem, on 8th grade students' views about nature of science, their pseudoscientific beliefs and argumentation skills
ERTAN ÇETİNKAYA
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FATİH TAŞAR