Geri Dön

Genellenebilirlik kuramı karar çalışmalarında kullanılan farklı katsayıların karşılaştırılması

Comparing different coefficients in generalizability theory decision studies

PDF İndir

  1. Tez No: 314978
  2. Yazar: EREN HALİL ÖZBERK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN GELBAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Genellenebilirlik, Geçerlik, Güvenilirlik, Varyans bileşenleri, Yeniden örnekleme, Ölçme-değerlendirme, Generalizability, Validity, Reliability, Variance components, Resampling, Measurement and evaluation
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı Wiley (2001) tarafından önerilen iki farklı varyans bileşenlerini belirleme yöntemine göre kestirilen standart hata değerleri ile güvenirlik ve geçerlik hakkında karşılaştırmalar yapmaktır. Araştırmada güvenirliği ve geçerliği yorumlamak için Brennan (2001) ve Kane (1999) tarafından önerilen çeşitli katsayı ve indisler kullanılmıştır.Araştırmada kullanılan veriler simülasyon yardımı ile tek değişkenlik kaynaklı desene göre üretilmiştir. Tüm değişkenlik kaynaklarına göre ANOVA ve bootstrap yöntemleri kullanılarak standart hatalar, varyans bileşenleri, mutlak ve bağıl hatalar kestirilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre normal dağılım göstermeyen ve 1-0 şekilde puanlanan veriler üzerinde hesaplanan evren puanı-hata değeri en iyi prosedüründe kestirilirken, hata tolerans değeri en iyi prosedüründe kestirilmiştir. Bu bakımdan prosedürünün geçerlik hakkında daha fazla bilgi verdiği, prosedürünün de G Kuramı çalışmalarında evren puanlarını belirlemede daha kesin kestirimler yaptığı sonucuna varılmıştır.Bu çalışma Genellenebilirlik Kuramında normal dağılım göstermeyen veriler üzerinde standart hatalar yoluyla kestirilen varyans bileşenleri belirlemede kullanılan bootstrap yöntemlerinin geçerliği ve güvenirliği yorumlamadaki etkisi üzerine bir destek niteliğindedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to compare reliability and validity using the two different variance component estimation procedure which rules proposed by Wiley (2001) for estimating standard errors held up across ANOVA and bootstrap procedures. Various coefficients and indices were used to interpret reliability and validity which recommended by Brennan (2001) and Kane (1999) in Generalizability Theory Decision Studies.Simulated data was generated for single facet conditions and standard error estimates were calculated for each estimated variance component and relative and absolute error variance across an ANOVA method and a variety of bootstrap procedures for each combination of conditions.It was found that, signal noise ratios produced adequate estimations for non-normal and dichotomous data in procedure. However, error tolerance ratios produced adequate estimations for non-normal and dichotomous data in procedure. Thus, gives more information about validity and gives more precise estimation of universe scores in G studies.This study provides support for the use of bootstrap procedures for interpreting reliability and validity in Generalizability Theory with estimating standard errors of estimated variance components when data are not normally distributed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    850594

    Ortaöğretim İngilizce yeterliğinin puanlayıcılar arası güvenirliğinin genellenebilirlik kuramı ve Rasch Modeli ile belirlenmesi

    Determination of inter-rater reliability of secondary education English proficiency using generalization theory and Rasch Model

    AYKUT TÜZAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAKAN KOĞAR

  2. Tez No

    330403

    Buz pateninde hakem değerlendirmelerinin genellenebilirlik kuramı ve Rasch Modeli ile incelenmesi

    Investigation of the raters' assessment in ice skating with generalizability theory and Rasch Measurement

    NİHAN ARSAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURİ DOĞAN

  3. Tez No

    494185

    Genellenebilirlik kuramında karar çalışmaları için kestirilen güvenirlik katsayılarının incelenmesi

    Examination of the reliability coefficients estimated for decision studies in generalizability theory

    ÖMER KAMIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CELAL DEHA DOĞAN

  4. Tez No

    712775

    Genellenebilirlik kuramı tek ve çok değişkenli analizlerinde dengelenmemiş desen karşılaştırması

    The comparison of unbalanced design in univariate and multivariate analysis of the generalizability theory

    HATİCE ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN ATILGAN

  5. Tez No

    866534

    Ortaokul matematik öğretim etkinliklerinin niteliğini değerlendirme ve geri bildirim aracı (EDGA): Genellenebilirlik kuramı kullanarak EDGA' nın güvenirliğinin değerlendirilmesi

    Secondary school mathematics teaching activities quality evaluation and feedback tool (FFMA): Evaluation of FFMA's reliability using generalizability theory

    SİBEL TUTAN TESKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MatematikGaziantep Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ BOZKURT

    PROF. DR. MEHMET FATİH ÖZMANTAR

Geri Dön