Hemşirelik öğrencilerinin hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışları
Nursing students? attitudes and behaviors towards nurse-patient interaction
- Tez No: 316977
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKİNAZ AŞTI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşire-hasta etkileşimi, hemşire-hasta ilişkisi, bakım, hemşirelik öğrencisi, Watson'ın Bakım Kuramı, Hemşire-hasta ilişkileri, Hemşirelik, Hemşirelik bakımı, Hemşirelik eğitimi, Öğrenciler-hemşirelik, Nurse?patient interaction, nurse?patient relationships, caring, nursing student, Watson?s Theory of Human Caring, Nurse-patient relations, Nursing, Nursing care, Education-nursing, Students-nursing
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hemşirelik bilim ve sanatının merkezinde yer alan hemşirelik bakımı, en az iki kişi ile başlayan ve gelişen bir ilişkidir. Bu ilişkiyi geliştirmek hemşirelik eğitiminin öncelikli hedeflerinden biridir. Bu nedenle hemşirelik öğrencisinin hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışının değerlendirilmesi önemlidir.Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışlarını, bu tutum ve davranışları etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel tipte gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini, Ekim-Aralık 2010 tarihleri arasında İstanbul İli Avrupa ve Anadolu yakasında bulunan devlet üniversitelerinin hemşirelik programlarında öğrenimlerini sürdüren öğrenciler (N=841), örneklem grubunu ise bu okullardaki 2., 3. ve 4. sınıf öğrencileri (n=594) oluşturdu. Araştırma verileri, ?Bilgi Formu? ve ?Bakım Odaklı Hemşire-Hasta Etkileşimi Ölçeği? kullanılarak toplandı. Elde edilen veriler, SPSS 10.0 paket programı kullanılarak analiz edildi.Ölçeğin ?önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik? düzeyleri için sırasıyla toplam puan ortalamalarının, 314,2±37,2, 280,4±40,3, 272,6±50,1 olduğu; alt boyutlardan en yüksek puan ortalamalarının ?gereksinimler? (düzey sırasıyla, 25,7±3,9, 22,4±4,1 ve 21,7±5,0) ve en düşük puan ortalamalarının ise?duyarlılık? (düzey sırasıyla, 45,9±5,5, 41,4±6,6 ve 41,0±7,8) altboyutunda olduğu saptandı. Öğrencinin bakım odaklı hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışları üzerinde, öğrencinin cinsiyeti, mezun olduğu okul türü, mesleği tercih etme nedeni, sınıf düzeyi, iletişim güçlüğü yaşama durumu ve hasta /hasta yakını ile olumsuz bir deneyim yaşama durumunun etkili olduğu saptandı (p<.05).Sonuç olarak, hemşirelik öğrencileri, bakım odaklı hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışları %90 düzeyinde önemli ve %77.8 düzeyinde uygulanabilir bulmakta ve bu ölçekteki ifadeler açısından kendilerini %80 düzeyinde yeterli hissetmektedir. Öğrencilerin bu görüşleri üzerinde ise cinsiyet, mezun olduğu okul, mesleği tercih etme nedeni, sınıf düzeyi, iletişim güçlüğü ve hasta/yakını ile olumsuz bir deneyim yaşamasının etkisi bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Nursing care being core of nursing science and art is a relationship starting and developing with at least two people. One of the primary aims of nursing education must be to develop this relationship. Therefore evaluating nursing students? attitudes and behaviours toward nurse-patient interaction is crucial.The study was planned as a descriptive to evaluate nursing students? attitudes and behaviours toward nurse-patient interaction. The study was conducted with 549 nursing students in two, three and four years of nursing programmes in Government Universities in İstanbul between April-December 2010. Data were collected using an ?Information Form? and ?Caring Nurse-Patient Interaction Scale?. The data obtained were assessed using the SPSS 11.5 program.The means of overall scale were 314.2 ± 37.2, 280.4 ±40.3 and 272.6 ±50.1 for the importance, competence and realistic aspects. The highest means of subscales for the three aspects of scale were in ?needs? (25,7±3,9, 22,4±4,1 ve 21,7±5,0) between 25.7 ± 3.9 - 45.9±5.5, 22.4±4.1 - 41.4± 6.6, 21.7± 5.0 - 41.0 ± 7.8, respectively. Gender, graduated school, reasons for choosing nursing, grade level, having communication difficulties, negative experiences with patients or their relatives affected nursing students attitudes and behaviours toward nurse-patient interaction.In conclusion, nursing students' caring nurse-patient interaction attitudes and behaviors importance level were 90% and feasibility level were 77.8%, their competence level were 80%. This perception was affected by gender, graduated school, reasons for choosing nursing, grade level, having communication difficulties, negative experiences with patients or their relatives of nursing students.
Benzer Tezler
- Çocuklarda akut stres hiperglisemisinde hormonal değişikliklerin ve kısa süreli prognozun incelenmesi
Başlık çevirisi yok
AYGÜN DİNDAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA GÜNÖZ
- Cumhuriyet Üniversitesi Hastanesindeki lavman uygulamaları ile hastaların bu uygulamalara ilişkin duygu ve düşünceleri
Başlık çevirisi yok
SULTAN ALAN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Lohusalıkta anneye verilen sağlık eğitiminin annenin doğum sonrası döneme ilişkin bilgi düzeyine etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HANDAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MELİHA ATALAY
- Ameliyat öncesi hastaların ameliyata ilişkin duyguları, düşünceleri ve bilgi istekleri
The Pre-operative patiensts feelings throughts and information requirements concerning their surgical operations
KADRİYE BULDUKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Sivas yöresinde 0-24 aylık çocuğu olan annelerin çocuklarını anne sütü ile beslemelerine ilişkin bilgi ve uygulamaları
Başlık çevirisi yok
FİRDEVS ERDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY