Geri Dön

Çevre Eğitimini Öz-Yeterlik Ölçeği geliştirilmesi,geçerlik ve güvenirlik çalışması

The development of 'Self Efficacy Scale in Environmental Education

  1. Tez No: 317099
  2. Yazar: GAMZE ÖZLÜ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ GÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Bu araştırmanın amacı çevre eğitimine yönelik Öz-yeterlik Ölçeği'ni geliştirmek ve geçerlik, güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın örneklemini Ankara ilindeki 17 ortaöğretim, 27 ilköğretim okulunda görev yapmakta olan 105 fen ve teknoloji ile biyoloji öğretmeni oluşturmaktadır. Ölçeğin örneklem uygunluğu değerini gösteren Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) sonuçları 0,94 ve Bartlett's testi sonuçları da p

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to develop the Environmental Education Self-Efficacy Scale and to do its validity and reliability analyses. The sample of study consists of 105 science and technology and biology teachers from 17 secondary schools and 27 primary schools in Ankara. The Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) which shows the measure of sampling adequacy values is 0.94 and Bartlett?s test of Sphericity found significant at p

Benzer Tezler

  1. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) temelli çevre eğitimine yönelik öğretim tasarımının etkililiği

    The effectiveness of instructional design on science, technology, engineering and mathematics (STEM) based environmental education

    MELTEM KUVAÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. IŞIL KOÇ SARI

  2. Kamu ilköğretim okulu müdürlerinin kişisel inisiyatif alma durumları ve öz-yeterlikleriyle ilişkisi

    Public elementary school principals? taking personal initiative and its relation with their self-efficacy

    UĞUR AKIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNAYET AYDIN

  3. Okul öncesi öğretmenlerinin çevre eğitimi yeterliliklerine ilişkin bir araştırma

    A research on the pre-school teachers' environmental education competencies

    GÜLİSTAN UĞUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSiirt Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEVDET EPÇAÇAN

  4. Uzaktan fen eğitiminin çevre bilimi dersindeki öğrenme çıktılarına etkisi

    The effect of distance science education on learning outcomes in environmental science course

    OKTAY GÖKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAHİR ATICI

  5. Karakter eğitiminde öğretmen niteliklerinin ve özyeterlik algılarının incelenmesi

    Investigation of teachers' qualities and self-efficacy perceptions in character education

    ECE YOLCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEDİHA SARI