İlk ve ortaöğretim okullarında trafik eğitimindeki temel sorunlar: Siirt ili örneği
Main problems in traffic education in elementary and secondary schools: Siirt case
- Tez No: 317556
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ORHAN FİLİZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Trafik, Education and Training, Traffic
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Polis Akademisi
- Enstitü: Güvenlik Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 311
Özet
Bu araştırma, AB ülkeleri ve Türkiye'de okullarda verilen trafik güvenliği eğitiminin karşılaştırmasını yapıp ilk ve ortaöğretim okullarında trafik eğitimindeki temel sorunları saptayarak trafik güvenliği eğitmenleri (öğretmen ve polis) ve yöneticilerin görüşleri doğrultusunda trafik güvenliği eğitiminin okullarda daha çağdaş ve etkili verilmesi bağlamında bilimsel öneriler sunmaya yönelik olarak yapılmıştır.Bu çalışmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Siirt ili tüm resmi ilköğretim ve ortaöğretim kurumları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, Siirt ili merkez ilçeye bağlı tüm ilköğretim ve ortaöğretim okulları ve bu okullarda görev yapan trafik eğitmenleri (öğretmen ve polis) ve yöneticiler oluşturmaktadır. Örneklemi 80 öğretmen, 80 yönetici ve 40 polis oluşturmaktadır. Çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen ?Anket? kullanılmıştır.Araştırmanın 25 hipotezinden 15 tanesi desteklenmiş, 4'ü desteklenmemiş ve 6'sı için kararsız kalınmıştır. Araştırma sonucunda, trafik eğitiminde medyadan, EGM personelinden, Çocuk Trafik Parklarından, ailelerden ve sivil toplum kuruluşlarından, uygulamalı materyal ve teknolojik imkânlardan yeterince yararlanılmadığı bulunmuştur. Aynı zamanda trafik dersinin zorunlu bir ders olması, trafik dersini verenlere standart bir eğitim verilmesi gerektiği ve trafik eğitiminde öğrenci merkezli bir yaklaşım kullanılması gerektiği saptanmıştır. Bu bağlamda, araştırmanın sonuçlarına bağlı olarak okullarda trafik eğitiminde var olan olumsuzlukları gidermeye ve okullarda trafik eğitiminin niteliklerinin arttırılmasına yönelik olarak öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research was carried out to present scientific suggestions on effective traffic safety education in schools in terms of the opinions of the traffic instructors (teacher and police) and school directors determining the main problems in traffic safety education in primary and secondary schools by comparing traffic safety education in schools in Türkiye and EU.Descriptive study model was employed in this research. The population of the study comprised all the elementary schools and secondary schools in the central towns of Siirt Province and the traffic instructors (teacher and police) and school directors employed in these schools. The sample consisted of 80 teachers, 80 school directors and 40 police. The data of the research were collected through a questionnaire developed by the researcher.Of the 25 hypotheses of the study, 15 were supported, 4 were not supported and 6 were neither or nor supported. In this study, it was found out that the personnel of the Turkish National Police, media, Child Traffic Parks, parents and NGOs and technological facilities were not sufficiently used in traffic safety education. Furthermore, it was determined that traffic education must be compulsory in schools, a standard education should be given to those who teach traffic safety and student centered education should be used in traffic education in schools. Based on the results of the study, some suggestions have been put forward to overcome the weaknesses exist in traffic safety education in schools and to increase the qualities of the traffic safety education in schools.
Benzer Tezler
- Trafik kazalarının önlenmesinde, trafik güvenliği eğitiminin rolü: İlköğretim okulları ve sürücü kurslarında bir uygulama
The Role of traffic security education in prevention of traffic accidents: (An application on the primary schools and driver training centers)
SAİT TANRIKULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİşletme Yönetimi ve Organizasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KARAASLAN
- Manisa şehzadeler eğitim araştırma toplum sağlığı merkezi bölgesinde okul sağlığı düzeyinin tanımlanması
Description of school health level in Manisa sehzadeler education, research and public health center area
SELÇUK HATİPOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Halk SağlığıCelal Bayar ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYHAN CENGİZ ÖZYURT
- Ankara merkez ilçelerindeki okulların çevre sağlığı yönünden incelenmesi
Assessment of the schools of central Ankara with regards to environmental health
HALİL POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Halk SağlığıHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEVENT AKIN
- İlk ve ortaöğretim okullarında çalışan öğretmenlerin bilişim teknolojileri ve internet kullanım yeterlilikleri
Internet and computer technology skills of the elementary and high school teachers
NİLÜFER LÜTFİYE SUBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL