İlköğretim sınıf öğretmenlerinin depresyon düzeyleri
Depression level of primary school teachers
- Tez No: 319645
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜCAHİT DİLEKMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Araştırmanın amacı, ilköğretim sınıf öğretmenlerinin depresyon düzeylerini, cinsiyet, yaş grubu, medeni durum, mesleki kıdem, sözleşmeli-kadrolu-ücretli görev yapma, birleştirilmiş veya müstakil sınıfta görev yapma, sınıftaki öğrenci sayısı, görev yeri, mesleği kabul durumu, mesleğinden memnun olma ve mesleğini kişiliğine uygun bulma değişkenleri açısından incelemektir.Çalışma evrenini, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Erzurum 186 merkez ilköğretim okulları ile merkeze bağlı köy okullarında görev yapan ilköğretim sınıf öğretmenlerinin tamamı oluşturmaktadır. Çalışma örneklemi, evrendeki okullar arasından seçkisiz örnekleme yöntemiyle belirlenen 40 ilköğretim okulunda görev yapan 194 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu ve Beck Depresyon Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir.1.İlköğretim sınıf öğretmenlerinin depresyon düzeylerinde cinsiyete, yaş grubuna, mesleki kıdemlerine, medeni durumlarına, eğitim verdikleri sınıf şekillerine, görev yerlerine, istihdam şekillerine göre anlamlı bir farklılaşma olmadığı bulunmuştur.2.İlköğretim sınıf öğretmenlerinin depresyon düzeylerinde eğitim verdikleri sınıfın öğrenci sayı gruplarına, öğretmenlik mesleğini kabul etme, mesleğinden memnun olma ve mesleğini kişiliğine uygun bulma durumlarına göre anlamlı bir farklılaşma olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of this investigation deals with the depression levels of primary teachers? in terms of gender, age group, marital status, job seniority, working as a contract or full employee, working in joined classrooms, the number the students in the class, the place of duty, accepting the job, being satisfied with the job and matching the personality with their careers.The teachers who work in 186 central schools of Ministry of education in Erzurum and the schools in the countryside conrolled by centre constitute the study universe. The study sample includes 194 primary school teachers, working in 40 primary school which were selected from schools in study universe by randomly method. Personal Information Form and Beck Depression Scale are used to get information and the result of the investigation is summarized below:1.It is concluded that there is no correlation among the depression level of the teachers and their gender, age group, marital status, job seniority, the classrooms? situations, the place of duty and their employment position.2.It is concluded that there is a relation between the depression levels of primary school teachers and the number of the students in their classrooms, their acceptance of being a teacher, satisfaction with the job and matching the personality with their careers.
Benzer Tezler
- Eşler arası çatışma ve boşanmanın farklı yaş ve cinsiyetteki çocukların davranış ve uyum problemleri ile algıladıkları sosyal destek üzerindeki rolü
The Role of marital conflict and divorce on behavior and adjustment problems and perceived social support of children at different sex and age
DİLEK ŞİRVANLI ÖZEN
- Sınıf öğretmenlerinin çocukluk örselenme yaşantıları ile sınıf yönetiminde kullandıkları disiplin türleri arasındaki ilişki
Relationship between childhood trauma experiences of classroom teachers and their discipline types for the classroom management
MELTEM KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜCEL ÖKSÜZ
- İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin okulun örgütsel güven düzeyine ilişkin algıları (Malatya ili örneği)
Primary school assistant teacher in the school of organizational trust level on the perception
EDA ARTUKSİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Adana İli merkezinde görev yapan eğitimcilerin COVID-19 sürecinde etkilenimlerinin araştırılması
A study on how the educators working in the provincial center of Adana have been influenced by the COVID-19 process
RABİA ADEVİYYE DAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Halk SağlığıÇukurova ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERDİ TANIR
- Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışları ile öğretmenlerin depresyon, anksiyete, stres ve iş anlamı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Ivestigation of the relationship between school administrators' toxic leadership behaviours and teachers' depression, anxiety, stress and meaning of work
GÖNÜL GÜL YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN SARIÇAM