Geri Dön

Taking a critical step on the way to critical reading: Investigation into critical reading discourse of freshman fle students in an advanced reading and writing course

Eleştirel okuma yolunda önemli bir adım: İngilizce öğretmenliği birinci sınıf öğrencilerinin eleştirel okuma becerilerinin ileri okuma ve yazma dersi bağlamında incelenmesi

  1. Tez No: 321192
  2. Yazar: GÖZDE BALIKÇI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

Bu çalışma ODTÜ Yabancı Diller Eğitimi İngilizce Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören yirmi yedi birinci sınıf öğrencisinin eleştirel okuma becerilerini gözlemek ve araştırmak için yapılmıştır. Bunun yanı sıra; geri dönüt, eğitim ve zamanın da öğrencilerin eleştirel okuma becerilerini nasıl şekillendirdiği araştırılmıştır. Veriler hem yazılı hem de derslerin kamera çekimleri olmak üzere Yabancı Diller Eğitimi Bölümünde birinci sınıf öğrencilerinin aldığı İleri Okuma ve Yazma I ve II derslerinden toplanmıştır. Verilerin analizi öğrencilerin eleştirel okumasının yorumlayıcı, değerlendirici ve tepkisel bağlamdan oluştuğunu göstermiştir. Değerlendirici bağlam diğer bağlamlara kıyasla öğrencilerin yazılı ve sözlü performanslarında kısıtlı bulunmuştur. Ayrıca öğrenciler metinlerin içeriklerini biçimlerinden daha fazla değerlendirdikleri görülmüştür. Akademik yazma eğitimin eleştirel okumadan çok eleştirel düşünceyi geliştirdiği de bulgular arasındadır.

Özet (Çeviri)

This case study is conducted in order to observe and investigate the critical reading discourse of twenty seven freshman pre service teachers of English at the department of foreign language teaching at METU. In addition, it attempts to answer the question how the critical reading discourse of the students? are shaped through feedback, instruction and time. The extensive data (both written and audio-visual data) is collected in the Advanced Reading and Writing I and II courses which are offered to the first year students at the FLE department. The results of the analysis of the data indicate that the critical reading discourse of the freshman pre-service teachers of English at METU involves interpretive, evaluative and responsive discourse. Evaluative discourse is found to be limited in students? written work and discussions when compared to interpretive and responsive discourse. The students also usually tend to evaluate the content of the texts rather than form of them. It is also found that instruction on academic writing foster critical thinking but it is not sufficient to encourage critical reading.

Benzer Tezler

  1. The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Esnek rotorlarda dengeleme probleminin incelenmesi

    The Analysis of the balancing problem in flexible rotors

    HAKAN ÇİFTÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. H. TEMEL BELEK

  3. İlkokul öğrencileri için düzeyleştirilmiş metin ve okunabilirlik formülü geliştirilmesi üzerine bir araştırma

    A research on developing levelized texts and formulation for primary school students

    ŞEFİKA BAĞCI DAĞDEVİREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE

  4. Özel ve kamusal eşiğindeki ara durumların yeniden üretimi

    Reproduction of intermediary circumstances on the threshold of private and public

    BURÇE KARADAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SIDIKA ASLIHAN ŞENEL

  5. İkinci nesil sayısal video yayını (DVB-S2) ileri hata kodlama birimi tasarımı ve gerçeklemesi

    Design and implementation of forward error correction unit for second generation digital video broadcasting (DVB-S2)

    ŞAKİR BALTA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT KARTAL