Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile mesleklerine yönelik bilgisayar ve internet kullanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analiysis of the relation between classroom teachers' self-efficacy beliefs and using computer and internet for their professions
- Tez No: 322439
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESİN TURAN GÜLLAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 146
Özet
Bu çalışma, sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile mesleklerine yönelik bilgisayar ve internet kullanımları arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu tezde öncelikle çalışmanın teorik ve kavramsal altyapısı yerli ve yabancı kaynaklar kullanarak kurulmaya çalışılmıştır. Bu eserin anahtar kavramı olan ?Öz Yeterlik? ilk bölümde tanımlanmış ve ayrıntılarıyla incelenmiştir. Ayrıca, bu çalışmada öz yeterlik ve öğretmenlerin mesleklerine yönelik bilgisayar ve internet kullanma durumları arasında bir ilişki olduğu varsayımına dayanarak bilgisayar ve internet kullanımının önemi, ayrıntıları ile ele alınmıştır. Bu bağlamda, bilgisayar ve internet kullanımının öğretmenlerin performansı ve verimliliği için son derece önemli bir faktör olduğu vurgulanmıştır.Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan bu araştırma, Denizli ili merkezinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 474 sınıf öğretmeni katılmıştır. Öz yeterlik anketi ve öğretmenlerin bilgisayar ve internet kullanımları anketi olmak üzere iki anket birlikte uygulanmıştır.Araştırmanın sonucunda, mesleki amaçlı bilgisayar ve internet kullanımının sınıf öğretmenlerinin öz yeterliklerini etkilediği görülmüştür. Böylece mesleğe yönelik olarak bilgisayar ve internet kullanabilmenin, öz yeterlik olgusu üzerinde son derece etkili ve önemli bir faktör olduğu ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to illustrate the relation between classroom teachers? self-efficacy beliefs and using computer and internet for their professions. Firstly, in this thesis it is tried to build the theoretical and conceptual infrastructure of the study by the help of domestic and foreign sources. Self-efficacy, the key concept of this work, is defined in the first part and is studied in detailed. Moreover, supposin there is a relation between self-efficacy and teachers? status of using computer and internet, it is discussed the importance of using them. In this context, it is emphasized that the usage of the computer and internet is a crucial factor for teachers? efficiency.This study, in which descriptive scanning model was used, is performed with the class teachers working in primary schools in the centrum of Denizli. 474 classroom teachers take part in the study. Two surveys, the survey of self-efficacy and the survey of using computer and internet, are applied to these teachers.As a result of our thesis, it is seen that using computer and internet affects the classroom teachers? self-efficacy. Thus, it is illustrated the ability of using computer and internet for profession is a highly effective and important factor on the phenomenon of self-efficacy.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları, mesleğe yönelik tutumları ve yaşam doyumlarının incelenmesi
An analysis of primary school teachers' self-efficacy beliefs, attitudes towards their profession and life satisfaction
BETÜL ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAFET AYDIN
- Sınıf öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik öz yeterlik inançları ile öğrencilerin fen dersi tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between self-efficacy beliefs towards science teaching and students' attitudes towards science
ALİ ÇİBİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHAMMET ÖZDEN
- Matematik öğretmen adaylarının kitlesel açık çevrimiçi dersler (KAÇED) yoluyla öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik inançlarının incelenmesi
Examining pre-service math teachers'self_efficacy beliefs for the teaching profession via massive open online courses (MOOCs)
ASLIHAN ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE EV ÇİMEN
- Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile mesleki doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Mersin ili örneği)
An investigation of the relationship between the self-efficacy beliefs and the level of professional satisfaction of elementary school teachers (Example of Mersin province)
İBRAHİM ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LÜTFİ ÜREDİ
- Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile sınıf yönetimi beceri algıları arasındaki ilişki
The correlation between level of classroom teachers? self efficacy beliefs and classroom management ability perceptions
KÜBRA KORKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE BABAOĞLAN