Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeyleri (Beşiktaş ilçesi örneği)

Determınıng empathıc tendency levels of class teachers (The sample of Beşiktaş)

PDF İndir

  1. Tez No: 322468
  2. Yazar: ELİF BALCI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Empati, ilköğretim, sınıf öğretmenliği, empathy, primary education, class teachers
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 181

Özet

Bu araştırma ilköğretim okullarındaki sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2011-2012 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Beşiktaş ilçesinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan 150 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır.Araştırmada Kişisel Bilgi Formu ve Empatik Eğilim Ölçeği ( EEÖ ) kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 18. 0 istatistik paket programı ile değerlendirilmiştir. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde frekans ve yüzdelik dağılımla, Mann-Whitney U testi, Kruskall-Wallis H testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova), Scheffe testi kullanılmıştır. Anlamlılık seviyesi olarak 0, 05 kullanılmış olup, p0, 05 olması durumunda anlamlı farklılığın olmadığı belirtilmiştir.Yapılan analiz sonucunda; sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeyi ile cinsiyeti, yaşı, sınıf öğretmenliğini isteme durumu ve meslekten memnun olma durumu arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeylerinin medeni durum, eğitim durumu, mesleki deneyim ve iletişim eğitimi alma durumu değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research study is to investigate the empathic tendencies of classroom teachers according to some certain variables.The pattern of this research has been formed by the teachers (150) working at primary schools, in 2011-2012 Education Year in the province of İstanbul and the district Beşiktaş.Personal İnformation Form and Empathic Tendency Scale is used in the research. The data is analyzed with the SPSS 18. 0 statistical packet program. Frequency and percentage distributions, Mann-Whitney U Test, Kruskall-Wallis H test, Scheffe test, One ?Way Analysis of Variance have been used to analyse the obtained data. 0. 05 has been used as significance level, it is emphasized equal variance in the case of p0. 05.As the result of this analysis, it?s determined that there?s a meaningful relationship between the empathic tendency levels of class teachers and their gender, age, the condition of willing to be a class teacher and the condition of satisfaction for being a class teacher. Results show that civil status, educational status, Professional experience end the education of the relationship between the teacher and the student have no statistically significant effect on the empathic tendencies of primary school classroom teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    273077

    Sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeyleri

    Levels of the empathic tendencies of classroom teachers

    EMİNE AKBULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM SAĞLAM

  2. Tez No

    558609

    Öğretmenlik mesleğinde empatik eğilimler ve adalet algısı: İstanbul ili Bağcılar ilçe okulları örneği

    Emphatic tendencies and perception of justice in teaching sample of Bağcilar district of İstanbul province schools

    FADİME DERİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Amme İdaresi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEŞE SONGÜR

  3. Tez No

    394699

    Sınıf öğretmenlerinin empatik eğilimleri ile demokratik değerlere sahip olma düzeylerinin incelenmesi: Malatya örneği

    An investigation of emphatic predisposition and democrative values of primary school teachers: Malatya sample

    İĞDEM AGBOYRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN PALAVAN

  4. Tez No

    304277

    İlköğretim 5. sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeylerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisi: İstanbul ili Bağcılar ilçesi örneği

    The effect of primary school, 5th class teachers? empathic tendency level to the academic sucess of students: Example of Bağcılar district of province Istanbul

    AYŞEGÜL TOPDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ZÜLFİKAR ÖZKAN

  5. Tez No

    572351

    Okul öncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarının sınıf yönetimi tutum ve inançları ile empati eğilim düzeyleri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Examination of the relationship between the classroom management attitudes and beliefs of preschool teachers and teacher candidates and their empathy tendency levels in terms of various variables

    GÖKSU GÖZCÜ YAPRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NECLA TUZCUOĞLU

Geri Dön