Lider üye etkileşiminin yöneticiye güven ve iş tatmini üzerine etkisinin araştırılması: Öğretmenler üzerine bir araştırma
The effects of the leader and member interaction in terms of reliance between management/supervision and work satisfaction in teacher
- Tez No: 322469
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL EKŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Lider-Üye Etkileşimi, Yöneticiye Güven, İş Tatmini, Leader-member interaction, reliance on supervisional management, work satisfaction
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Bu araştırma; lider üye etkileşiminin yöneticiye güven ve iş tatmini üzerindeki etkilerinin öğretmenler üzerinde incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Amaç doğrultusunda, kişisel bilgi formu, lider-üye etkileşimi, yöneticiye güven ve iş tatmini ölçeklerinden oluşan anket formu; 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Bismil ilçesinde görev yapan 384 öğretmene uygulanmıştır.Anketlerden elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 17.0 istatistik paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Öğretmenlerin tanımlayıcı özelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yüzde istatistiklerinden, lider-üye etkileşimi, yöneticiye güven ve iş tatmini düzeylerin belirlenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Lider üye etkileşimi, yöneticiye güven ve iş tatmini arasındaki ilişkilerin belirlenmesinde korelasyon analizinden, lider üye etkileşiminin yöneticiye güven ve iş tatmini üzerindeki etkilerinin belirlenmesinde regresyon analizinden yararlanılmıştır. Öğretmenlerin demografik özelliklerine göre lider üye etkileşimi, yöneticiye güven ve iş tatmin düzeylerinin farklılaşmasının incelenmesinde ise Kruskal Wallis testi ve Mann Whitney U testlerinden faydalanılmıştır.Araştırma sonucunda; lider üye etkileşiminin yöneticiye güven ve iş tatmini üzerinde istatistiksel açıdan anlamlı etkilerinin olduğu, öğretmenlerin lider-üye etkileşimi algıları arttığında, yöneticilerine güven ve iş tatmin düzeylerinin de arttığı belirlenmiştir. Araştırmada ayrıca; öğretmenlerin tanımlayıcı özelliklerine göre lider-üye etkileşimi, yöneticiye güven ve iş tatmin düzeylerinde farklılaşmalar olduğu da saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This research intends to analyze the effects of the leader and member interaction in terms of reliance between management/supervision and work satisfaction in teachers. Accordingly, the personal information form, -the survey form which consists of the scales of leader-member interaction with regards to management/supervision and work satisfaction- was applied to 384 teachers who worked in Bismil, Diyarbakir in the academic year 2011-2012. The data gathered from the surveys were analyzed by SPSS17.0 statistical programme in an electronic environment. Frequency and percentage statistics were used in order to define the descriptive characteristics of teachers while the average and standard deviation statistics were used in determining the levels of leader-member interaction, with regards to reliance between supervision and work satisfaction. Correlation analysis was used to determine the relationship among leader-member interaction, in connection to management and work satisfaction whereas regression analysis was used to determine the effects of leader-member interaction on managerial aspects and work satisfaction. According to demographic characteristics of teachers, Kruskal Wallis test and Mann Whitney U tests were used in examining the differentiation in levels of reliance on leader-member interaction, with regards to the connection between management and work satisfaction.According to the research results, it is statistically concluded that leader-member interaction has meaningful effects as far as management and work satisfaction are concerned. When the teachers? leader-member interaction perception increases, the level of reliance and confidence in their managers and work satisfaction also increases. Moreover; the research determined that, according to the descriptive characteristics of teachers, some differentiations in the levels of leader and member interaction, reliance on management and work satisfaction have been identified.
Benzer Tezler
- Yöneticiye güvenin iş tatmini üzerindeki etkisinde lider-üye etkileşiminin aracı rolü: İstanbul ve Kocaeli illerinde beyaz yakalılar üzerinde bir araştırma
The moderator role of leader-member exchange on the relationship between trust in manager and job satisfaction: A research in İstanbul and Kocaeli on white collars.
AYLİN KARAMİL KÖY
- Ortaöğretim öğretmenlerinde psikolojik güçlendirmenin yordayıcıları olarak yapısal güçlendirme, yöneticiye güven ve lider-üye etkileşimi
Structural empowerment, trust to the manager, and leader-member exchange as the predictors of the psychological empowerment of secondary school teachers
ŞAYMA DUMAN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEMEL ÇALIK
- Astların yöneticisini lider olarak kabul etmesinin lider-üye etkileşimine etkisi yoluyla örgütsel sessizliğe etkisi
The impact of the leadership perception of the subordinates on organizational silence throuhg the effect of leader member exchange
AYŞEGÜL N. BAYRAKTAR
- Birey-örgüt uyumu ve yöneticiye duyulan güven ile lider-üye etkileşimi bağlamında Bursa'da otomotiv sektörü çalışanları üzerinde bir araştırma
A research on person organization fit and trust in supervisor in the context of the leader member exchange in automtive indsustry employees in Bursa
EREN BESEN
- Yöneticiye güvenin çalışanın motivasyonuna katkısında lider-üye etkileşiminin rolü
The role of the leader-member exchange in the affect of trust to the manager on employee motivation
N. TÜLİN İRGE