Geri Dön

Müzik dersinin müzik beğenisine göre ilköğretim öğrencileri üzerindeki olumlu olumsuz etkilerinin araştırılması

According to the appreciation of music, music lesson on elementary school students investigate the effects of positive and negative

  1. Tez No: 323292
  2. Yazar: HASAN NOYAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Bu araştırma, ilköğretim ikinci kademedeki müzik dersinin, müzik beğenisine göre öğrenciler üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmada, öğrencilerin müzikle ne derece ilgili oldukları, günlük hayatta müziği nasıl ve ne için kullandıkları, günlük hayattaki müziği müzik dersiyle nasıl ilişkilendirdikleri, bu bağlamda müzik derslerine olan bakış açıları, beklentileri, müzik dersinin diğer derslerine olan olumlu ve olumsuz etkileri, ayrıca veli ve okul yönetiminin müzik dersleriyle ilgili tutum ve davranışları analiz edilmeye çalışılmıştır. Müzik dersinin sadece bir eğlence ya da stres atma dersi olarak görülmemesi, SBS, LGS, LYS, DGS vb. gibi sınavlarda müzikle ilgili soru çıkmadığı için göz ardı edilmemesi gerektiği de göz önüne alınarak, müzik dersinin verimliliğinin artırılması konusunda yöntem ve öneriler geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bütün bunların yanında müzik öğretmeninin sınıftaki etkin rolü, öğrencilere dersi nasıl sevdirmesi gerektiği, dersi bir eğlence aracı gibi görmemeleri için nasıl bir yol izlemesi gerektiği de araştırmalar arasındadır.

Özet (Çeviri)

This research has been conducted in order to observe the positive and negative effects of music course upon the 2th grade primary learners in terms of their enjoyment of music. In this research, the learners? interest in music, their objective to engage in the music in their daily life; withing this respect, their perspective regarding the music lessons, their relating their daily life music to the course of music, their expectations, the positive and negative effects of music lesson on to the other courses, additionally, the attitudes and behaviours of the parents and school management with regards to the music lesson have been strruggled to be analyzed. Methods and suggestions have been aimed to be improved for the efficiancy of the music lesson regarding the subject that music lesson should not be regarded as a lesson only to enjoy and to relax, and bearing in mind the fact that there is no questions from music lesson in the exams such as SBS, LGS, LYS and DGS. In addition to all of these, the active role of music instructor in the classroom, the way to make students like the course, and what kind of an aprroach to adopt for that the students should not see the lesson as a means of fun are the topics to investigate.

Benzer Tezler

  1. Eğitsel etkinliklerin ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilkokuma ve yazma becerilerine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    ŞEYDA ODABAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VEYSEL SÖNMEZ

  2. Lise düzeyinde görsel sanatlar dersi öğretim programının estetik beğeni açısından incelenmesi

    The examination of visual arts course curriculum in terms of aesthetics appreciation at the high school level

    MİNE GÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU

  3. Moldova Cumhuriyeti Gagauz Yeri Özerk Bölgesinde Türkiye Türkçesi öğretimi

    Teaching Turkish language in the Gagauz Autonomous Region of Republic of Moldova

    BERKER KURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECATİ DEMİR

  4. Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht

    Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi

    HATİCE KOÇ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN YILMAZ

  5. Güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde bireysel ses eğitimi dersinin doğru güzel ve etkili konuşma becerisine etkisi

    Individual voice training lessons in the music department of fine arts high schools influence of correct good and effective speaking skills

    AYFER SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesi

    Sahne Sanatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BARIŞ TOPTAŞ

    YRD. DOÇ. DR. AHMET AKKAYA