İlköğretim ve ortaöğretime din eğitimi öğretmeni yetiştirme ve istihdamı (2006-2011 yılları arası)
The training and employment of teachers of religious education for elementary and secondary schools (between the years 2006-2011)
- Tez No: 323425
- Danışmanlar: PROF. DR. M. ŞEVKİ AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: din eğitimi öğretmeni, öğretmen yetiştirme, istihdam, hizmetiçi eğitim, teacher of religious education, teacher training, employment, in-service training
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 210
Özet
Bu çalışmada 2006-2011 yılları arasında ilköğretim ve ortaöğretime din eğitimi öğretmeni yetiştirme ve istihdamı konusu incelenmiştir. Bu çerçevede 2006-2011 yılları arasında ilköğretim ve ortaöğretim din eğitimi öğretmenlerinin hangi kurumlardan yetiştikleri, bu kurumların öğretim programı, öğrenci ve öğretim elemanı durumları; ilköğretim ve ortaöğretime din eğitimi öğretmeni olarak kimlerin nasıl atandığı, atananların ihtiyacı karşılayıp karşılamadığı ele alınmıştır. Ayrıca bu yıllar arasında din eğitimi öğretmenlerinin hizmet içi eğitim durumları da incelenmiştir. DKAB Eğitimi Bölümlerinde yeterli sayıda öğretim elemanının bulunduğunu söylemek güçtür. Bu soruna rağmen bu programların öğrenci kontenjanları son yıllarda artmıştır. Ortaöğretime öğretmen yetiştirme konusunda kısa sürede çok sayıda değişiklik yapılmıştır. Bu değişikliklerin eğitimin niteliğini arttırmayı tetikleyici bir unsur olmadığı söylenebilir. 2011 yılına gelindiğinde din eğitimi öğretmeni ihtiyacının sayısal açıdan büyük oranda karşılandığı görülmektedir. Ancak atanan din eğitimi öğretmenlerinin yeterlikleri sorgulanmaktadır. Din eğitimi öğretmenlerinin hizmetiçi eğitimleri konusunda önemli gelişmeler görülmekle birlikte programların hazırlanma, uygulama ve değerlendirme aşamalarında hala bazı sorunlarla karşılaşılmaktadır. Araştırmada çoğunlukla doküman analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Dokümanlar, konuyla ilgili resmi belgelerden, bilimsel çalışmalardan ve basında yer alan haberlerden oluşmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study discusses the training and employment of the teachers of religious education for elementary and secondary schools between the years 2006-2011. In this context, we assessed at which institutions the teachers of religious education were trained; what curriculum these institutions employed, their student and faculty status, who were appointed to primary and secondary schools as a teacher of religious education and whether this appointments meet the need between 2006-2011. In addition, in-service training for teachers of religious education was also examined. For religious culture and moral knowledge education departments, it is difficult to say that there are sufficient numbers of faculty members. Despite this problem, these programs have increased their student quotas in recent years. Many changes were made on the training of the teachers for secondary schools in a short time. It can be said that these changes are no triggering factors for the increase in the quality of education. It is observed that the need for the teachers of religious education has been met largely by 2011. However, the professional competencies of the appointed teachers of religious education are questioned. Despite important advances about in-service training of the teachers of religious education, there are still some problems experienced during the preparation, implementation and evaluation processes of the curriculums. Document analysis technique was mostly used in the study. The documents consist of official documents, scientific studies and the press news related to the subject.
Benzer Tezler
- Amerika Birleşik Devletleri'nin Massachusetts eyaletindeki özel katolik ilk ve ortaöğretim okullarına din eğitimi öğretmeni yetiştirme programı üzerine bir araştırma
A research on training program of the religious education teacher for private catholic elementary and secondary schools
SAVAŞ YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
DinCumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU
- Sınıf öğretmenliği öğretim programının öğretmen yetiştirmedeki yeterliliği (Elazığ-Malatya-Diyarbakır örneği)
The sufficiency of classroom teacher education program in training teacher
YASİN ERBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BURHAN AKPINAR
- Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim okul türlerine göre öğrenci birim maliyetleri: 1973-2009
Student unit costs based on preschool, elementary and secondary school types: 1973-2009
ELİF AKKUŞ İNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK
- Türkiye'de oniki yıllık zorunlu eğitim için bir model önerisi ve uygulanabilirliği
A Model proposal for twelve-year compulsary education in Turkey and its feasibility
AYSUN ERGİNER
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK
- Türkiye'de eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkelerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET MEHDİ İÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ