Üzümlü ilçe merkezindeki ilköğretim okulları 5. sınıf öğrencilerinin kullandıkları cümle kalıpları
Phrases used by 5th grade primary school students in the county town, Üzümlü
- Tez No: 323460
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TURGUT BAYDAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 177
Özet
Türkçenin dikkat edilmesi gereken önemli konularından biriside söz dizimidir. Bu kapsamda çalışmamızda söz dizimi içerisinde yer alan cümlenin ögeleri ve yüklemin türüne göre cümle çeşitleri konuları doğrultusunda ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin yazmış olduğu 50 komposizyon çalışmasından 1244 cümle, ilköğretim Türkçe ders kitabından 5 metinden 203 cümle incelenerek cümlelerde kullanılan ögeler ve bu ögelerin sayısı ile yüklemin türüne göre cümlelerin biçimleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Yapılan bu tespitlerin ışığında da ders kitabında yer alan metinlerde kullanılan cümle kalıpları ile öğrencilerin kullandıkları cümle kalıpları karşılaştırılmıştır. Tez çalışması ?Söz Başı? ve ?Giriş?ten, sonra ?Birinci?, ?İkinci?, ?Üçüncü? bölüm ve ?Sonuç?tan oluşmaktadır.Çalışmanın sonunda da doğrudan ya da dolaylı olarak faydalandığımız ?Kaynaklar?a yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
Turkish language?s one of most important topics to be considered is syntax . In this context, in our study, in accordance with the topics; elements of the sentence located in the syntax and the kinds of sentence according to the type of predicate; 1244 sentences from 50 compositions which were written by 5th grade students and 203 sentences of 5 text lines in Turkish coursebooks were examined and the elements used while establishing a sentence, the number of these elements, the forms of sentence according to the type of predicate were tried to be determined. In the light of these findings, the phares used in the textbooks and the phares used by the students were compared. The thesis consists of ?The Top? and ?Introduction?, then ?First?, ?Second?, ?Third? section and ?Conclusion?At the end of the study, either directly or indirectly used“Resources”has been selected.
Benzer Tezler
- Erzincan ili merkez ilçesi ilkokul öğrencilerinde Tinea capitis prevalansı ve etken Dermatofit türlerinin belirlenmesi
Prevalance and causative agents of Tinea capitis in primary school age children in Erzincan city centre
GÜVEN HOCAOĞLU
Doktora
Türkçe
2007
MikrobiyolojiAtatürk ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET AYYILDIZ
- İlköğretim medya okuryazarlığı dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' opinions about the curriculum of the media literacy in primary education
SERAP KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MERİÇ TUNCEL
- Ereğli (Konya) civarının jeolojisi ve zeminin özellikleri
The jeology and soil features of Ereğli (Konya) region
ALİ RIZA SÖĞÜT
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Jeoloji MühendisliğiSelçuk ÜniversitesiJeoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ESAT BAŞKAN
- Romanların toplumsal yaşamda kimlik inşasına dair sosyokültürel bir alan çalışması: Gökçebey örneği
On the construction of identity of Roma in social life a sociocultural study – the example of Gökçebey
KAMİL EFE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
AntropolojiZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiDisiplinlerarası Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN ÖZER
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDEM DİRİMEŞE
- Matematik dersi dönüşüm geometrisi konusunda etkileşimli materyal geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Interactive material development and evaluation on mathematics lesson transformation geometry
ÖZKAN ÖZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN KARAMETE