İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel değişime ilişkin görüşleri
The views of primary school teachers on organizational change
- Tez No: 325932
- Danışmanlar: PROF. DR. RUHİ SARPKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, Siirt İl merkezinde çalışan ilköğretim okuluöğretmenlerinin örgütsel değişmeye ilişkin görüşlerini belirlemek ve önerilergeliştirmektir.Bu çalışmanın evrenini, 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Siirt merkezilköğretim okullarında görevli 1150 öğretmen oluşturmaktadır. AraştırmanınÖrneklemini 315 öğretmen oluşturmaktadır.Araştırmada Prof. Dr. Abdurrahman TANRIÖGEN ve Arş. Gör. AydanKURSUNOGLU tarafından geliştirilen ?Örgütsel Değişim Anketi?nin uygulanmasısonucu elde edilen veriler kullanılmıştır. ?Örgütsel Değişim Anketi?nin güvenirlikkatsayısı ? =,941 olarak bulunmuştur. Aynı zamanda anket, ?Örgütsel Değişimİhtiyacının Belirlenmesi?, ?Örgütsel Değişimin Planlanması?, ?Örgütsel DeğişiminUygulanması?, ?Örgütsel Değişimin Değerlendirilmesi?, ?Örgütsel DeğişiminFelsefesi? olmak üzere 5 boyuttan oluşmaktadır.Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde, aritmetikortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Mann Whitney-UTesti, ve çoklu karşılaştırma testleri (Scheffe, Turkey HSD, LSD) kullanılmıştır.Yapılan istatistiksel çözümlemelerde anlamlılık düzeyi, (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the views of the primary school teachersworking in Siirt City on organizational change and to provide suggestions.The population of this study is composed of 1150 teachers working in Siirt Citycenter primary schools in 2010-2011 education year. The sample of this study iscomposed of 315 teachers.In the study, the data gathered by the implementation of ?Organizational ChangeQuestionnaire? developed by Prof. Dr. Abdurrahman TANRIÖĞEN and Res. Asst.Aydan KURŞUNOĞLU is used. The coefficient of reliability of ?OrganizationalChange Questionnaire? is calculated as ? =,941. In the meantime, the questionnaire is of5 dimensions as; ?The Determination of Organizational Change Necessity?, ?ThePlanning of Organizational Change?, The Application of Organizational Change?, ?TheEvaluation of Organizational Change? and ?The Philosophy of Organizational Change?.In the analysis of the data gathered in the study, frequency, percentage,arithmetic mean, standard deviation, t-test, analysis of variance (ANOVA), MannWhitney-U Test and Multiple Comparison Tests (Scheffe, Turkey HSD, LSD) are used.In the statistical analyses, the level of meaningfulness is recognized as (p
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında meydana gelen değişimlere karşı direnişler ve nedenleri (İzmir ili örneği)
The resistance to changes of elementary schools adn its reasons İzmir case
GİZEM GÜRSES
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET AKİF HELVACI
- İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin değişime ilişkin algıları ve değişimin eğitim açısından değerlendirilmesi
Understanding of transformation of primary school administrators and teachers and evaluation of transformation from the point of view of education
ABDULLAH BALIKÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel değişmeye ilişkin görüşleri
The teachers' ideas about the organizational change who are working in primary school
MELTEM KORKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. AHMET AYPAY
- Sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılık ve yetkilendirilmelerine ilişkin görüşleri
Views of classroom teachers about their organizational commitment and their empowerment
NUR BANU ARAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ADNAN BOYACI