Farklı okul türlerinde öğrenim gören lise öğrencilerinin sınıf seviyelerine göre düşünme stilleri ile karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relationship between the thinking styles of the high school students who have been educated i?n various type of schools according to their different class levels and their decision making styles.
- Tez No: 328536
- Danışmanlar: PROF. DR. İRFAN ERDOĞAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 513
Özet
Bu araştırmanın amacı; farklı okul türlerinde öğrenim gören lise öğrencilerinin sınıf seviyelerine göre düşünme stilleri ile karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, 2011-2012 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul ili Bakırköy ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı örgün eğitim yapan Genel Lise, Meslek Lisesi ve Anadolu Lisesi öğrencileridir. Araştırmanın örneklemi, Bakırköy ilçesindeki okullar arasından Oransız Tesadüfi (Random) Küme Örnekleme modeliyle oluşturulmuştur. Örneklemi oluşturan okullar şunlardır; Bakırköy Gürlek Nakipoğlu Lisesi (Genel Lise), Bakırköy Lisesi (Genel Lise), Bakırköy Nüket Ercan Ticaret Meslek Lisesi, Bakırköy İmam Hatip Lisesi (Meslek Lisesi) ve Bakırköy Yeşilköy Anadolu Lisesi.Araştırmada öğrencilerle ilgili çeşitli demografik bilgileri toplamak amacıyla Öğrenci Bilgi Formu, öğrencilerin düşünme stillerini belirlemek için“Düşünme Stilleri Envanteri”, karar verme stilleri puanlarını belirlemek için“Melbourne Karar Verme Ölçeği”kullanılmıştır.Bu aşamada, araştırma grubunu oluşturan öğrencilerin demografik özelliklerinin betimleyici frekans ve yüzde dağılımları çıkarılmış, sonra ölçeğin toplam puanları için aritmetik ortalama ( x) ve standart sapma (ss) değerleri saptanmıştır. Örneklem içerisinde normal dağılım özelliği göstermeyen gruplar için non-parametrik teknikler, normal dağılım özelliği gösteren dağılımlar içinse parametrik analiz teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen veriler bilgisayarda“SPSS for Windows ver: 17.0”programında çözümlenmiş, manidarlıklar minimum p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to analyse the relationship between the thinking styles of the high school students who have been educated in various type of schools according to their different class levels and their decision making styles.In the research relational scanning model is used. The universe of this study is the students who have been educated in different MEB schools such as State, Vocational and Anatolian schools in Bakırköy-Istanbul in 2011-2012 Academic Year. The sample of this study is conducted by simple random cluster sampling model in the schools in the district of Bakırköy. The schools which commissioned the study are the followings; Bakırköy Gürlek Nakipoğlu Lisesi, Bakırköy Lisesi, Bakırköy Nüket Ercan Ticaret Meslek Lisesi (Vocational High School), Bakırköy İmam Hatip Lisesi (Vocational High School) ve Bakırköy Yeşilköy Anadolu Lisesi (Anatolian High School).In the study“Student Information Form”is used to collect demographic data of students,“Thinking Styles of Inventory”is used to indicate students' thinking styles and“Melbourne Decision Making Questionnaire”is used to indicate students' decision styles.In this level of the study descriptive frequencies and percentages of students' demographic features are expelled and then arithmetic mean (x) and standart deviation values (ss) for the total points of the scale are calculated. In the sample of the study, Non-parametric technics are used for the groups which don't show any normal distribution characteristics and parametric analyse technics are used for the groups which show normal distribution characteristics. The datas are resolved by“SPSS for Windows ver: 17:0”programs, significances are tested in the minimum level of p
Benzer Tezler
- Psikolojik ihtiyaçlar, problemli internet kullanımı ve kişisel erdemler arasındaki ilişki
The relationship between psychological needs, problematic internet use and personal virtues
EMİNE SÜMEYYE YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ERDEM
- Lise öğrencilerinin dijital akıcılık ve dijital vatandaşlık düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of digital fluence and digital citizenship levels of high school students in terms of different variables
ŞENOL GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN AKPINAR
- Lise öğrencilerinin riskli davranışları ile problemli internet kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Researching the connection between high school students' risky behaviors with problematic internet usage
BETÜL YÜCEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED ÇİFTÇİ
- Bilgisayar destekli kimya eğitimi ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri
Teacher's and student's opinions concerning computer supported chemistry education
ERKAN ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEDA YÜCEL
- Lise öğrencilerinin problemli internet kullanımının öğrenme sorumluluğunu yordama gücü
The predictive power of problematic internet use on learning responsibility of high school students
HALİL İBRAHİM KOLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BESTE DİNÇER