1924' den günümüze ilköğretim sosyal bilgiler programlarındaki hukuk konularının incelenmesi
The examination of legal issues in elementary social studies curricula form 1924 to the present
- Tez No: 330464
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAYRAM POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Eğitim programları, Hukuk, Hukuk eğitimi, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Sosyal bilgiler öğretimi, Öğretim programları, İlköğretim okulları, Social Studies Instruction, Curriculum, Law, Education programs, Law education, Social studies course, Social studies education, Social studies teaching, Teaching curriculums, Primary education schools
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
In this study, which is called The Examination Of Legal Issues In Elementary Socıal Studıes Currıcula Form 1924 To The Present primary school, middle school, and elementary school Social Studies curricula created from 1924 to 2005 has been examined chronologically. Lessons covering legal issues, course hours, units and aims in the curricula have been determined. Since the research topic has a historical process, a descriptive and explanatory method has been used. Thus, the method of the study has been determined as a case study which is one of the qualitative research models. In the study, 1924, 1926, 1930, 1936, 1948, 1962, 1968 dated primary school curricula, 1931-1932, 1938, 1949, 1970-1971 dated middle school curricula 1995 dated Civics curriculum, 1998 dated Social Studies curriculum, 1998 dated Civic and Human Rights Education curriculum, and 2005 dated elementary school Social Studies curricula from the Republic era have been analyzed. As a result of the study, the examination of primary school, middle school, and elementary school Social Studies curricula and curricula of History, Geography and Civics which are in the scope of Social Studies course demonstrates that those curricula have legal issues and concepts. Although distribution of the units and the aims in the curricula composed from 1924 to 2005 has changed, it is observed that the contents have not differed dramatically.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- İzmir pazarlarında satılan taze köy peynirlerinin bazı nitelikleri ve özellikle zehirlenmeye neden olan bakteri içerikleri üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
NURSEL VAPURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSüt Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN YAYGIN
- Fransız tarağında tiftik çalışması ve kempi azaltma olanaklarının araştırılması
Başlık çevirisi yok
ABDÜLKADİR BİLİŞİK
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİLMİ ADNAN GÜRCAN
- Toz kakaoda tağşiş saptama metodları üzerinde çalışmalar
Başlık çevirisi yok
TOMRİS ALTUĞ
Doktora
Türkçe
1987
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiGıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERAL GÖNÜL