Eski Türkiye Türkçesinde kiplik
Modality in old Turkey Turkish
- Tez No: 342276
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. OĞUZHAN DURMUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Eski Türkiye Türkçesi, Kip, Kiplik, Old Turkey Turkish, Modal, Modality
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Anlam bilimin yoruma açık ve çoğunlukla bağlama dayalı bir parçası olan kiplik; konuşurun duygularını, düşüncelerini, isteğini anlatmasını sağlayan; sunulan bilginin gerçekleşme ihtimalini ortaya koyan, konuşurun dinleyiciyi çeşitli yönlerden yükümlü tutabildiği vb. ifade biçimlerinden oluşmaktadır. Genel olarak kiplik bilgi ve yükümlülük kipliği olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Ayrı bir kavram olarak değerlendirilse de kip ile kiplik kavramı arasında yakın bir ilişki vardır. Çünkü kip, sunulan düşüncenin kiplik değerini belirleyen gramatik bir biçimdir. Kiplik işaretleyicilerinin belirlenmesinin yanı sıra kiplik geçişlerinin de ortaya çıkarılması önemlidir. Bu nedenle tezimizde art zamanlı bir çalışma yapılmıştır.Giriş bölümünde kiplik kavramı ve sınıflandırmaları hakkında bilgi verilmiştir.Çalışmamızın ana kısmını İsteme Kipliği, Olasılık Kipliği ve Gereklilik Kipliği Bölümleri oluşturmaktadır. Son olarak değerlendirmemizin yer aldığı Sonuç ve yararlandığımız kaynakları belirttiğimiz Kaynakça bölümleri bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Modality which is open to interpretation and the mostly has context-based part of semantics, ensure that to express speaker's feelings, thoughts and desires; consists of expression which the speaker can obliged to keep the listener in various ways. In general, modality is divided into two as epistemic modality and deontic modality. Unless eveluated as sperate concepts, there is a close realition between mood and concept of modality. Because the modal is a grammatical fotmat of presented idea's determining the value of modality. It is important to determine modality markers as well as to reveal modality changeovers. For this reason, diachronic study is conducted in our thesis. At the Introduction part of our thesis, information of the concept and the classification of modality is given. Parts of desire modality, possibility modality and necessity modality constitute the main section of our work. Finally, there are result section where our assesments are and bibliography section which we have stated the sources used.
Benzer Tezler
- Tarihî Türkiye Türkçesinde perifrastik fiil yapıları (olmak yardımcı fiiliyle kurulan birleşik çekim yapıları)
Compound inflection structures established by auxiliary verb 'olmak'
GÜLŞAH BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PAŞA YAVUZARSLAN
- Eski Uygur Türkçesinde dua / alkış (Anlambilimsel bir inceleme)
Prayer / blessing in the Old Uighur Turkish (A semantic study)
MUSTAFA AĞCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DilbilimHacettepe ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT GÜL
- Eski Anadolu Türkçesinde nedensellik
Causality in old Anatolian Turkish
BERRİN ÖZCAN
Doktora
Türkçe
2022
DilbilimÇukurova ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YETER TORUN ÖĞRETMEN
- İnce Memed, Abay Yolu, Ötgen Künler romanları örneğinde Türkiye Türkçesi, Kazak Türkçesi ve Özbek Türkçesinde karşılaştırmalı çekimli fiiller
Comparative verb inflection in Turkey Turkish, Kazakh Turkish and Uzbek Turkish through the novels of İnce Memed, Abay Yolu, Ötgen Künler
KAMİL ÖNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEM KESKİN
PROF. DR. MESUT ŞEN
- Eski Türkçeden Türkiye Türkçesine gelecek zaman
Future tense from old Turkish to Turkish spoken in Turkey
DERYA YÜCEL ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Türk Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NESRİN GÜNAY