Geri Dön

Okullarda şiddet ve suç: Eskişehir örneği

Crime and violence in schools: Case of Eskişehir

  1. Tez No: 344785
  2. Yazar: HÜLYA ÖRKİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SERAP SUĞUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Şiddet, Suç, Çocuk Suçluluğu, Gençlik Şiddeti, Violence, Crime, Juvenile Delinquency, Youth Violence
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 320

Özet

Araştırmada temel olarak lise öğrencilerinin suç ve şiddet davranışlarına etki eden faktörler (okul, aile, arkadaş çevresi, sosyo-ekonomik durum, medya ve kitle iletişim araçları) üzerinde durulmuştur. Araştırma nicel bir araştırma olarak tasarlanmış bu amaçla hazırlanan anket formu kullanılmış ayrıca nicel yöntemin sınırlılıklarından korunmak amacıyla açık uçlu sorular ve mülakatlarla desteklenmiştir. Araştırma kapsamında 2012-2013 eğitim-öğretim yılı itibariyle Eskişehir?de ortaöğretim kurumlarında eğitimini sürdüren 565 öğrenciden veri toplanmıştır. Ayrıca araştırma kapsamındaki okulların yöneticileri ve rehberlik servisindeki öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Veriler SPSS 16.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş Ki-Kare, Korelasyon, T-test ve ANOVA testi ile çözümlenmiştir. Bulgular medya şiddeti, akran grubunun olumsuz etkileri, okul ile düşük bağlar ya da eğitim ile ilgili sorunlar, okulda gerçekleşen aktiviteler katılmama ve boş zamanlarını verimli bir şekilde geçirmeme (boş zamanının büyük bir kısmını televizyon izleyerek veya oyun oynayarak geçirme) ve zayıf ebeveyn-çocuk iletişimi, zayıf ebeveyn kontrolü ve aile bağları gibi ailesel faktörlerin suç ve şiddet başta olmak üzere her türlü davranışının gelişimi üzerinde önemli etkilere sahip olduğunu ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

In this study we emphasize the factors that affecting the behavior of crime and violence of the high school students (school, family, circle of friends, socio-economic status and mass media). It is evaluated by using quantitative method and questionnaire. Furthermore, in order to avoid the limitations of the quantitative method, the study was supported by interviews and open-ended questions. Moreover, some school administrators and teachers were interviewed face-to-face interviews about youth violence. Data were collected from 565 high school students, resident in Eskişehir. In the analyses of quantitative data, a statistical package program, SPSS 16.0, were used. Quantitative data were analyzed by Chi-square, t-test, ANOVA and correlation. The findings suggest that, media violence, negative peer group influence, low school engagement or educational aspirations, lack of involvement in school activities and poor use of leasure time (such as spending most of their leisure time watching TV or videos) and familial factors, such as poor parent-child communication, low parental monitoring and family support increase the likelihood of aggressive and violent behavior in youth.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve şiddetle başa çıkma yöntemleri

    Primary school administrators views about types of violence and method?s coping with violence

    AYŞE DÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. ZÜHAL ÇUBUKÇU

  2. Öğretmenlerin ve öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak okullarda şiddet ve okul güvenliğinin incelenmesi: Keçiören örneği

    The investigation of violence at schools and school safety based on teachers' and students? views: Kecioren sample

    GONCA KARATAŞ BARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Sağlık EğitimiAnkara Üniversitesi

    Sağlık Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. AYŞEGÜL AKBAY YARPUZLU

  3. Öğrencilerin sapkın davranış düzeyleri ve bu davranışlara öğretmenlerin yaklaşımları (Van ili örneği)

    Level of the students behaviours seen as aberrant and style approach the teachers to these behaviours

    BAYAZIT PAKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLHAMİ NALÇACIOĞLU

  4. Üniversite öğrencilerinde madde kullanımı ve suç ile ilişkisi

    The relation between crime and substance abuse among universi̇ty students

    RAMAZAN İLHAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Adli TıpCumhuriyet Üniversitesi

    Adli Tıp Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ YILDIRIM

  5. Farklı okul kademelerindeki okul yönetimlerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    Analysis of school administrations in different school levels according to various variables

    TUĞBA NUR ÖZBEY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ŞATA

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SAMET ATA