Geri Dön

An analysis of the literary works used in the course titled literature and language teaching I from a cultural perspective

Edebiyat ve dil ögretimi I dersinde kullanılan edebi eserlerin kültürel açıdan analizi

PDF İndir

  1. Tez No: 345612
  2. Yazar: HAVVA NUR BOZDOĞAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ZERRİN EREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Dil ve Kültür, Yabancı Dil ve Kültür, Kültür Öğrenimi, Kültür ve Edebiyat, Kültürel Analiz, Language and Culture, Foreign Language and Culture, Culture Learning, Culture and Literature, Cultural Analysis
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu çalışmanın amacı, Edebiyat ve Dil Öğretimi I dersinde kullanılan edebi eserleri içerdikleri kültür elementleri açısından analiz etmektir. 2011-2012 akademik yılı içinde yürütülen bu araştırma için Virginia Woolf?un Mrs Dalloway adlı romanı, D. H. Lawrence?ın ?The Rocking Horse Winner? isimli kısa hikayesi, Kate Chopin `in ?Desiree?s Baby? isimli kısa hikayesi ve William Faulkner?ın ?That Evening Sun? isimli kısa hikayesi incelenmiştir. Analiz yapılırken Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tarafından ders içeriklerinde kültürle ilgili belirlenmiş olan sekiz ölçüt kullanılmıştır. Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümünde güz döneminde 14 hafta boyunca okunmuş yukarıda adı geçen eserler kültürel açıdan incelendiğinde elde edilen bulgu şöyledir: Edebiyat ve Dil Öğretimi I dersinde kullanılan eserler hedef dilin kültürünü (İngiliz ve Amerikan Kültürleri) kültürel kurumlar; sosyal yapılar, roller ve ilişkiler; hedef kültürün siyaseti, tarihi ve ekonomisi ile ilgili temel bilgi; adetler, ritüeller ve gelenekler; inançlar, değerler, tabular ve batıl inançlar; kültürel nesneler ve ürünler; atasözleri, değimler ve kalıplaşmış iadeler; kültüre özgü kelimeler bakımından yansıtmaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to analyze the literary works used in the course titled ?Literature and Language Teaching I? from a cultural perspective. For the study carried out during the academic year of 2011-2012 the novel titled Mrs. Dalloway by Virginia Woolf, the short story titled ?The Rocking Horse Winner? by D. H. Lawrence, the short story titled ?Desiree?s Baby? by Kate Chopin and the short story titled ?That Evening Sun? by William Faulkner have been analyzed. In the process of analysis, eight cultural criteria that have been predetermined for the content of the course by Higher Education Council have been used. The aforementioned literary works have been studied in English Language Teaching Department at Ondokuzmayıs University for fourteen weeks in fall semester. The finding gathered after the analysis is as follows: The literary works that used in the course titled ?Literature and Language Teaching I? reflect the culture of the target language (American and English Cultures) in terms of cultural institutions; social structures, roles and relationships, background information given related to politics, history and economy of the target culture; customs, rituals, traditions; beliefs, values, taboos, superstitions; cultural objects and products; proverbs, idioms, formulaic expressions; and culture specific words.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    557922

    5. sınıf Türkçe ders kitabında metinlerarası unsurlar ve metinlerarasılığın okuduğunu anlamaya etkisi üzerine bir inceleme

    Intertextual figures in 5th grade Turkish language course book and an investigation of the effects of intertextuality on reading comprehension

    MERVE DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VELİ KUTAY

  2. Tez No

    744389

    Yunus Emre Divanı'nın sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerler açısından incelenmesi

    An examination of Yunus Emre Divan in terms of the values in the social studies course curriculum

    FATMA TÜLÜCEOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU AY

  3. Tez No

    782371

    Th. Fontane ve H. Böll'ün eserlerinde baskılanan kadın izleğinin yazınbilimsel çözümlenmesi

    The literary analysis of the repressed woman's motif in the works of Th. Fontane and H. Böll

    SELEN NUR DİLBAZ KÖROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Alman Dili ve EdebiyatıTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET ASUTAY

  4. Tez No

    908402

    Edebiyat sosyolojisi açısından okur eğilimleri ve edebî eserlerin kullanımı: Sakarya Üniversitesi örneği

    Reader tendencies and use of literary works in terms of sociology of literature: The case of Sakarya University

    FURKAN VAROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Türk Dili ve EdebiyatıSakarya Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMED HÜKÜM

  5. Tez No

    859137

    Kırgız edebiyatının mensur eserlerinde kaynana-gelin ilişkisinin tahlili

    Literary analysis of the relationship between bride&mother-in-law in the prose of Kyrgyz literature

    MİHRİBAN ERİNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Halk Bilimi (Folklor)Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Türkoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİT AŞLAR

Geri Dön