Okul yöneticileri arasındaki uyumsuzluğun okul çalışanları üzerindeki etkisi
Effect of inconsistency between school administrators on school staff
- Tez No: 346822
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul, Yönetici, Uyumsuzluk, Okul Çalışanları, Tokat
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
Okullar gelecek nesillerin yetiştirildiği sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturulması gereken yerlerdir. Okul yöneticilerinin birbirleri ve diğer okul çalışanları ile ilişkileri uygun bir eğitim ortamı için gereklidir. Okul yöneticileri arasındaki uyumsuzluk, çatışma ortamı eğitim ortamının da zarar görmesine, dolayısıyla da eğitimin amaç ve hedeflerinden uzaklaşılmasına yol açabilmektedir. Bu araştırma, Tokat ili Merkez ilçesinde sinde toplam 16 resmi devlet lisesinde görev yapan 304 lise öğretmeninin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Öğretmenlere 6 sorudan oluşan demografik özellikleri belirlemeye yönelik ve 30 sorudan oluşan okul yöneticilerinin aralarındaki uyumsuzluğun okul çalışanları üzerindeki etkisini ölçmeyi amaçlayan anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda yapılan ANOVA ve Bağımsız T-Testi sonuçlarına göre öğretmenlerin cinsiyetlerine, yaşlarına, branşlarına, okullardaki öğrenci sayılarına ve öğrenim durumlarına göre, okul yöneticilerinin aralarındaki uyumsuzluğun okul çalışanları üzerinde anlamlı düzeyde bir farklılaşmaya yol açmadığı, farklılığın sadece öğretmenlerin çalıştığı okula göre olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Schools are the places where next generations are educated and a good educational environment has to be formed. In order to be a good educational environment, there must be a good communication among school administrators and between school administrators and staff. Inconsistency between school administrators may cause conflict and damage on educational environment and also it is likely to cause to get away from aim and goal of education. This survey was carried out with participation of 304 high school teachers working in central district of Tokat province. Questionnaire including 6 questions related with determining the demographic characteristic and 30 questions to measure the effect of inconsistency between school administrators on school staff was applied to teachers According to ANOVA and independent T- test which was done at the end of survey, in terms of genders, ages, branches of teachers, number of students at school and educational status of them, inconsistency among administrators did not lead to differentiate at quite level on school staff. It was determined according to school teachers worked.
Benzer Tezler
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Okul öncesi öğretmenleri ile okul yöneticilerinin arasındaki iş birliğinin incelenmesi
Examination of the collaboration between preschool teachers and school administrators
MÜNEVVER DİLARA ORAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE TURAN BORA
- Okul yöneticilerinin yeterlik düzeylerine ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of teachers' views on competency level of school principals
NACİ UFUK YÜKSEKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEYSEL OKÇU
- Yerel yöneticiler ve okul yöneticilerinin eğitimde yerelleşmeye ilişkin kendilerini hazır görme durumları
The situations of the school directors and the local administrators about regarding themselves as ready in regarding localization in education
HAFİZE TAŞCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DR. MUSTAFA AYDIN BAŞAR
- Öğretmenlerin duygusal taciz (mobbing)'e ilişkin algıları (Edirne ili örneği)
Teacher's perceptions releated with the emotional mobbing (mobbing)(the sample of the city Edirne)
SERHAT OCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KENAN ÖZDİL