Reassessing the trends in the relative supply of college-equivalent workers in the U. S. : A selection correction approach
ABD'de üniversite-eşdeğer çalışanların göreli arz eğilimlerinin yeniden değerlendirilmesi: Seçim yanlılığı düzeltme yaklaşımı
- Tez No: 347262
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN ERCAN, DR. SEMİH TÜMEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ekonometri, Ekonomi, Econometrics, Economics
- Anahtar Kelimeler: Ücret EĢitsizliği, Kendinden Seçim Yanlılığı, Nispi Arz, Beceri Yanlı Teknolojik GeliĢme, Üniversite Ücret Getirisi, Wage Inequality, Self-Selection, Relative Supply, SBTC, College Premium Equation
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 208
Özet
ABD'de çalıĢan yüksek eğitimli iĢgücü tam zamanlı tam yıl statü oranı oldukça yüksek ve istikrarlı seyretmektedir. Diğer yandan, düĢük eğitim düzeyine sahip çalıĢanlar arasında, bu oran önemli zaman değiĢimleri sergilemektedir. Bu grup içerisinde, tam zamanlı tam yıl statüsündeki seçicilik daha düĢük ve çok daha değiĢkendir. Bu durum, gözlenemeyen beceri kompozisyonlarındaki hareketlerin, yüksek eğitimli çalıĢanlar içerisinde daha yavaĢ, düĢük eğitim düzeyine sahip çalıĢanlar içerisinde ise daha keskin olduğunu göstermektedir. Standart üniversite ücret getirisi analiz çerçevesi eğitim kategorileri arasındaki gözlenebilir değiĢiklikleri açıklayabilirken, bu kategorilerin kendi içerisindeki gözlenemeyen değiĢiklikleri açıklayamamaktadır. Bu çalıĢma, seçiciliği düzeltilmiĢ göreli arz viiserileri hesaplamak için Heckman iki aĢamalı tahmin yöntemini kullanmıĢtır. Seçicilik düzeltildiğinde, üniversite-eĢdeğer çalıĢanların göreli arzındaki büyüme oranının 1980'lerin ortalarından önce yazında belirtilenden çok daha keskin, bu tarihten sonra ise yazında belirtilenden çok daha yavaĢ olduğu, dolayısıyla göreli arzın büyüme oranındaki yavaĢlamanın seçicilik düzeltmesinden sonra daha da belirgin hale geldiği bulunmuĢtur. Bu durum beceri yanlı teknolojik geliĢme hipotezinin geçerliliğini sorgulamaktadır. Sonuç olarak, düĢük eğitimli grupların kendi içindeki beceri kompozisyonunun, ABD'deki üniversite-eĢdeğer iĢgücünün göreceli arz eğilimlerini anlamak açısından kritik olduğu sonucuna varılmıĢtır.
Özet (Çeviri)
Among better-educated employed workers, the fraction of full-time fullyear (FTFY) workers is quite high and stable over time in the U.S. Among those with low education levels, however, this fraction is much lower and considerably more volatile. These observations suggest that the composition of unobserved skills is subject to sharp movements within low-educated employed workers, while the scale of these movements is potentially much smaller within high-educated ones. The standard college premium framework accounts for the observed shifts between education categories, but it cannot account for unobserved compositional changes within education categories. This thesis uses Heckman's two-step estimator on repeated Current Population Survey cross sections tocalculate a relative supply series that corrects for unobserved vcompositional shifts due to selection in and out of the FTFY status. We find that the well-documented deceleration in the growth rate of relative supply of college-equivalent workers after mid-1980s becomes even more pronounced once we correct for selectivity. This casts further doubt on the relevance of the plain skill-biased technical change hypothesis. We conclude that what happens to the within-group skill composition for low-educated groups is critical for fully understanding the trends in the relative supply of college workers in the United States.
Benzer Tezler
- Türkiye'de belediye ve büyükşehir belediyelerinin göçmenlerin sosyal uyumundaki rollerinin yeniden değerlendirilmesi
Reassessing the role of municipalities and metropolitan municipalities in Turkey regarding the social cohesion of migrants
AHMET BURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kamu YönetimiAnkara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL MENGİ
- COVID-19 salgını ile sosyal devleti yeniden değerlendirmek
Reassessing the social state with the COVID-19 output
MERYEM İPEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriBursa Uludağ ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TAHİR BAŞTAYMAZ
- Reassessing the Timar system: The case study of Vidin (1455-1693)
Timar sisteminin yeniden değerlendirilmesi: Vidin örneği (1455-1693)
MUHSİN SOYUDOĞAN
Doktora
İngilizce
2012
Tarihİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY ÖZEL
- Late Ottoman modernization in jurisprudence: Reassessing the approach to the Islamic tradition of fiqh (1908-1915)
Geç dönem Osmanlıda hukuk modernleşmesi: Fıkha yaklaşımların yeniden değerlendirilmesi (1908-1915)
SİMGE ZOBU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
TarihOrta Doğu Teknik ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA AKİLE ZORLU DURUKAN
- Elazığ ferrokrom cürufunun beton parke taşı ve tuğla üretiminde kulanılabilirliğinin araştırılması
The investigation of Elaziğ ferrochromium slag in feasibility of concrete pavement block and brick
İSMAİL YILDIZ
Doktora
Türkçe
2013
İnşaat MühendisliğiAtatürk Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RÜSTEM GÜL