Geri Dön

Religious education as an indicator of state-religion relations within the scope of Europeanization theories: Case studies of Turkey and Poland

Din-devlet ilişkilerinin göstergesi olarak din eğitiminin Avrupalılaşma teorileri ile incelenmesi: Türkiye ve Polonya örnekleri

PDF İndir

  1. Tez No: 356193
  2. Yazar: TUĞBA GÜRÇEL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. IOANNİS N.GRİGORİADİS
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Siyasal Bilimler, Religion, Education and Training, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Avrupalılaşma, Türkiye, Polonya, Din Eğitimi, Din, Europeanization, Turkey, Poland, Religious Education, Religion
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 454

Özet

Bu çalışma, Avrupalılaşma'nın Türkiye ve Polonya'daki örgün eğitim sistemi içerisinde din eğitiminin yürütülmesi üzerindeki etkisini araştırmaktadır. Anafikir, Avrupalılaşma teorilerinin ortaya koyduğu üzere, bu etkinin iki ülkenin kendine özgü tarihsel ve sosyolojik yapıları nedeniyle farklılık gösterdiğidir. Bu ülkelerde din eğitimi alanında tarihi ve hukuksal yapıların incelenmesi ve güncel durumun değerlendirilmesi ile Avrupalılaşma'nın bu özel alanda politika üretilmesine nasıl bir etkisi olduğu anlaşılabilmektedir. Bu araştırma, doğası gereği hassas olan değer temelli konularda iç politika üretilmesi sürecinin Avrupalılaşma etkisi altında nasıl şekillendiğini açıklamayı hedeflemektedir. Din eğitiminin yürütülmesi konusunda söz konusu etkiyi açıklamak, iç politkaların değişimine sebep olabilecek pek çok faktör olduğundan karmaşık bir hal almaktadır. Avrupalılaşma teorileri, sundukları savlarla bu alan içinde tahlil ve nesnel gözlemler yapabilmeyi sağlamak suretiyle bu çalışmayı desteklemektedir. Bu tez, din eğitimi alanında Türkiye'nin ve Polonya'nın izlediği Avrupalılaşma sürecinin farklılık gösterdiğini ortaya koymakta ve Türkiye'nin, rasyonalist kurumsalcılık yaklaşımı ile daha iyi açıklanabilen, yüzeysel bir Avrupalılaşma'yı deneyimlediğini; Polonya'nın ise sosyolojik kurumsalcılık ile daha iyi analiz edilebilen ve Avrupa normlarını derinlemesine benimsemeyi esas alan bir yol izlediğini savunmaktadır.

Özet (Çeviri)

This thesis analyzes the impact of Europeanization on the conduct of religious instruction within the formal education system in Turkey and in Poland. The main argument is that according to the accounts of the Europeanization theory, the patterns of this impact altered because of the historical and sociological specificities of the two countries. These can be traced with an accurate investigation of the historical and legal contexts concerning the conduct of religious education in these countries and also, by inspecting the contemporary situation in order to be able to make an analysis on how Europeanization affected the policy-making in this specific field. The research aims at explaining the shaping of domestic policy-making in a value-laden field such as religious education, which has always been a sensitive issue given the nature of the subject, under the influence of Europeanization. To measure this impact on the conduct of religious education has been controversial since there are plenty of factors which have the capacity to lead to the domestic policy change. Europeanization theories support the study by offering accounts to operate within this domain and come up with concrete observations. This study delineates the different paths of Turkey and Poland in experiencing Europeanization in the field of religious education and mainly argues that Turkey has undergone a more superficial process which can be better explained by rationalist institutionalism whereas Poland practiced a deeper compliance with the European norms that can be explicated with sociological institutionalist account of Europeanization theory.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    534484

    Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi

    Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic

    GÜRSEL YURTSEVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

  2. Tez No

    239051

    Türk basınında 1950 seçimleri çerçevesinde din-siyaset tartışmaları

    Discussions of religion-politics in Turkish media within the framework of 1950 elections

    CAHİT BOLLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Siyasal Bilimlerİstanbul Teknik Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü

    PROF. DR. İŞTAR B. GÖZAYDIN

  3. Tez No

    853967

    Kamusal alanda kimliklenme: Kürt Alevi Kadınların ilişkisel bağlamlarda kesişimsel mekân-kimlik deneyimleri

    Identification in the public sphere: Kurdish Alevi Women's intersectional space-identity experiences in relational contexts

    SEÇİL ASLAN COŞKUNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Siyasal BilimlerGalatasaray Üniversitesi

    Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMZA YÜKSEL DİNÇER

  4. Tez No

    777047

    İktisadi gelişme ve zekât

    Economic development and zakah

    AYŞE ULYA ÖZEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERVET BAYINDIR

  5. Tez No

    745802

    Die Suche nach einer terminologischen Äquivalenz zum Begriff Der Metapher im Türkischen durch Vergleich von Rhetorik und belâgat

    Metafor Kavramına Retorik- Belâgat Mukayesesi İçinde ve Belâgat Terminolojisinde Kavramsal Karşılık Arayışları

    MEHMET AKİF DUMAN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2018

    DilbilimJohannes Gutenberg-Universität Mainz

    Türkoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HENDRİK BOESCHOTEN

Geri Dön