Investigating the impact of international general certificate of secondary education scores and gender on the diploma programme scores in mathematics and science
Uluslararası ortaöğretim genel sertifikası matematik, fen sınav puanları ve cinsiyetin diploma programı sınav puanları üzerine etkisi
- Tez No: 356883
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET SENCER ÇORLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uluslararası okullar, Uluslararası Bakalorya, Diploma Program, Uluslararası Ortaöğretim Genel Sertifikası, matematik eğitimi, fen bilimleri eğitimi, International schools, International Baccalaureate, Diploma Program, International General Certificate of Secondary Education, mathematics education, science education
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 80
Özet
Giderek küreselleşen dünyada çok yönlü eğitim sunma hedefinden yola çıkan Amerika, Avrupa ve dünyanın diğer bölgelerinden birçok okul; uluslararası okulların felsefesini ve eğitim programlarını benimsemeye başlamıştır. Diploma Programı'nın çok yönlü bir eğitim sağladığı sonucuna varan birçok çalışma olmasına rağmen, 9. ve 10.sınıf düzeyinde belirli bir eğitim programını destekleyen çalışma sayısı oldukça azdır. Bu çalışmanın amacı, Uluslararası Ortaöğretim Genel Sertifikası sınav puanları ile Diploma Program sınav puanları arasındaki ilişkiyi matematik ve fen bilimleri üzerinde araştırmaktır. Bu çalışmanın örneklemi Türkiye'deki büyük şehirlerden birinde yer alan özel bir uluslararası okula giden lise öğrencilerinden seçilmiştir (N = 250). Öğrencilerin sınav puanlarından oluşan veri çoklu regresyon yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Hem matematik hem de fen bilimleri derslerinde sınav puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve güçlü bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Inspired by their goal for a well-rounded education in a world that has become more globalized, an increasing number of schools in the United States, Europe and other parts of the world have been adapting the philosophy and curricula of international schools. While there have been several studies to support Diploma Program as an established curriculum at the senior high school level, there has been little evidence that would support any particular curriculum at the junior high school level. The purpose of this study was to investigate the relationship between external examination scores of International General Certificate of Secondary Education and those of Diploma Program. A purposive sample was drawn from high school students who attended a private international school in a major metropolitan city in Turkey (N = 250). Data were analyzed with a multiple regression approach. Statistically significant and relatively strong relationships were found between external examination scores, both in mathematics and science.
Benzer Tezler
- Serbest bölgelerin yer seçim süreçleri üzerine bir araştırma: Mersin Serbest Bölgesi örneği
A research on location selection processes of free zones: The example of Mersin Free Zone
DİLAN MAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ YÜZER
- Uluslararası boyutuyla vergi incelemeleri
Tax examinations with international aspects
CANSU DAĞ BEREKET
- İklim değişikliğinin insan sağlığına etkileri ve sağlık sisteminin iklim değişikliğine uyumu: Uluslararası hastalıkların sınıflandırılması (ICD)
Impacts of climate change on human health and health system adaptation to climate change: international classification of diseases (ICD)
AYŞEN ÖZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk SağlığıAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE DİDEM EVCİ KİRAZ