Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarının bazı değişkenlerle modellenmesi
Modelling teachers' organizational citizenship behaviors by different variables
- Tez No: 357337
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜNEVVER YALÇINKAYA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Örgütsel Adalet, Sosyal Destek, Örgütsel Vatandaşlık, Organizational Justice, Social Support In The Organization, Organizational Citizenship
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 258
Özet
Nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı bu karma araştırmada, ilköğretim kurumu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışı gösterme eğilimlerinin örgütteki sosyal destek algısı ile açıklanıp açıklanmayacağını, örgütsel adaletin örgütsel vatandaşlık davranışını nasıl etkilediğini, örgütsel adaletin, örgütte algılanan destek ve örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişkideki etkilerini ortaya çıkarmayı; örgütsel adalet, örgütte algılanan sosyal destek ve örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişkilerin bütünleşik yeni bir modelinin test edilmesi amaçlanmıştır. Nicel verilerin analizi yapısal eşitlik modeli kullanılarak, nitel verilerin analizi ise betimsel ve içerik analizi yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın nicel yöntemler kullanılarak elde edilen bulguları, öğretmenlerin örgütteki sosyal destek algıları ile örgütsel adalet ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasında doğrudan ilişkili olduğunu; örgütsel adalet algılarının ise örgütteki sosyal destek algıları ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasında aracılık etkisini gösteren dolaylı bir etkisinin de olduğunu ortaya koymuştur. Araştırmanın bu bulgularının yanı sıra, dolaylı etkilerin önemine ilişkin yapılan analizler bütün dolaylı etkilerin istatistiksel olarak anlamlı olduğunu açığa çıkarmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak elde edilen bulgular, öğretmenlerin vatandaşlık davranışı göstermelerini etkileyen etmenlerin örgütte yönetici, meslektaş, veli, öğrenci, fiziki ortam ve destek personeli desteği, örgüt kültürü, öğretmenlik mesleğine ilişkin bakış açıları ve ekonomik koşullar olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this mixed research in which both quantitive and qualitive research methods were used was to examine if the organizational citizenship behaviours of teachers could be explained through social support perceptipns, how the organizational justice affects organizational citizenship behaviours, the affect of organizational justice between social support in the organizations and organizational citizenship namely; to test the integrated model of the relationships between organizational justice, social support in the organizations and organizational citizenship. For the analysis of quantitive part of the research structural equation modeling and for the qualitive part of the research content analysis methods were used. The results of the quantitive part of the study revealed a direct relationship between organizational justice and both the social support perceptions and organizational citizenship behaviours of the teachers. Furthermore, the results indicated that organizational justice is particial mediating variable between social support perceptions and organizational citizenship behaviours. Also, the results of the analysis showed that the indirect relation was statistically significant. The results of the qualitive part of the study revealed that support of; managers, colleagues, parents, students, physical environment and support staff, organizational culture, teachers' attitudes about their professions and economical conditions have relations with organizational citizenship behaviors.
Benzer Tezler
- Ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin kolektif yeterliliği ve örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between collective competence and organizational citizenship behavior of teachers working in middle schools
RABİA GÖKÇE ALARÇİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VİCDAN ALTINOK
- Örgütsel vatandaşlık davranışının öncülü olarak okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları
School administrators antecedents of organizational citizenship behavior they use power supply
AHSEN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CELAL TEYYAR UĞURLU
- Kamuda örgütsel vatandaşlık davranışı sergileme motivasyonu: Eğitim kurumlarında bir araştırma
Motivation for organizational citizenship behavior in the public sector: A study in educational institutions
SEZGİN ALTINEL
- Ticaret Meslek Liselerinde çalışan meslek dersi öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışları üzerine bir araştırma
A study on organizational citizenship behavior of teachers who work in vocational trade school
SAKİNE ÖZTÜRK YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASİN BOYLU
- İlkokul öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışları ile motivasyonları arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' organizational citizenship behaviors and motivations of them
ASLI TEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimOkan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÇELİKTEN