6. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi yeryüzünde yaşam ünitesinde geçen coğrafî kavramları algılama düzeyleri ve kavram yanılgıları (Bayburt örneği)
6 th grade primary school students' understanding level and misconceptions in the unit of li̇fe in the world (Bayburt example)
- Tez No: 358226
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
- Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 164
Özet
Bu tezin amacı, ortaokul 6. sınıf sosyal bilgiler programında yer alan“Yeryüzünde Yaşam”ünitesinde geçen coğrafî kavramları öğrencilerin algılama düzeylerini belirlemek ve sahip oldukları kavram yanılgılarını tespit etmektir. Ancak çalışmadaki temel amaç bu kavram yanılgıların giderilmesine yönelik öneriler sunmaktır. Bununla birlikte sosyal bilgiler öğretmenlerinin, öğrencilerinin yeryüzünde yaşam ünitesindeki coğrafî kavramları anlama yeterliliklerinden ve kavram yanılgılarından haberdar olup olmadıklarını da ortaya çıkarmak hedeflenmiştir. Araştırmada kullanılan veriler 2012–2013 eğitim-öğretim yılında, Bayburt İli'nin sosyoekonomik düzeyleri açısından farklılık gösteren 4 ortaokulunda 165 6. sınıf öğrencisi ve il merkezinde görev yapan 15 sosyal bilgiler öğretmeni ile gerçekleştirilen çalışma sonucunda elde edilmiştir. Araştırma beş bölümden oluşmaktadır. I. Bölümde giriş ve araştırmanın problemleri, II. Bölümde araştırmanın kuramsal temelleri ve ilgili araştırmalar, III. Bölümde yöntem, IV. Bölümde bulgular ve yorumlar, V. Bölümde sonuç, tartışma ve öneriler şeklinde hazırlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main objective of this thesis, 6. secondary grade social studies program“Life In The World”unit, determine the level of detection of the geographical concepts students and they have to identify misconceptions. But the main objective study this concept is to provide recommendations for the elimination of misconceptions.However, teachers of social studies,students to understand the concepts of life ın the world competencies geographical unit and the alsoaimed to reveal whether they are aware of misconceptions. The researchused in this study in the academic year 2012-2013, the province of Bayburt differ in terms of socio-economic levels of the 4 secondary school165 6 grader and was conducted with 15 social studies teachers in the province of. The research is comrised of five parts. In the I. Part introduction and the problems of the study, in the II. Part theoretical basis of the study and related studies, in the III. Part the method of the study, in the IV. Part finding and comment, in the V. Part results, discussion andsuggestions are prepared.
Benzer Tezler
- İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ' yeryüzünde yaşam' ünitesindeki kavram yanılgıları
The misunderstanding of the expressions about the life on the, the expressions about the life on the land,the six grade students
ŞÜKRAN AKDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Bölümü
PROF. DR. HAKKI YAZICI
- İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersi kapsamında işlenen yeryüzünde yaşam ünitesinde geçen coğrafya kavramlarının kazanılmışlık düzeyi
For the students of the 6. grade students in social sciences, the assessment of acquisition level of geographical concepts in life unit.
FUNDA TALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. B. ÜNAL İBRET
- 6. sınıf sosyal bilgiler dersi 'yeryüzünde yaşam' ünitesindeki kavramların hatırlama düzeyleri üzerine bir araştırma (Sakarya ili örneği)
A research on the level of remembering the concepts in the unit of 'life in the world ' of 6th class social studies lesson (Sakarya province example)
GÖKÇE SERAY ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. YÜKSEL GÜÇLÜ
- Bilgisayar destekli kavram karikatürleri ve kavramsal değişim metinlerinin kavram yanılgılarını giderme üzerine etkisi
The effects of computer-aided concept cartoons and conceptual change texts on the elimination of misconceptions
YASEMİN KÖROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ AKBAŞ
- Ortaokul 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının üst düzey düşünme becerilerine ve yaratıcılık düzeyine etkisi
Secondary school 6. grade social studies in problem based learning approach the effect of higher-order thinking skills and creativity level
RAKİYE ARAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT KARADENİZ