Türkiye'de müzik öğretmenliği mesleğinde kadro çeşitlenmesi ihtiyacının değerlendirilmesi
Squad music education sector needs assessment of diversity in Turkey
- Tez No: 358313
- Danışmanlar: PROF. ATİLLA SAĞLAM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 176
Özet
Bu tezin amacı günümüzün müzik eğitimi türleri ve müzik eğitiminde oluşan müzik dal öğretmenlikleri görev ve sorumluluklarına uygun kadro çeşitlenmesi ihtiyacını tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda, bu tezde ?Türkiye?de Müzik Öğretmenliği Mesleğinde Kadro Çeşitlemesi İhtiyacının Değerlendirilmesi? adı altında ?Türkiye?de müzikle ilgili öğretmenlik kadro çeşitliliğine ilişkin toplumun ve kurumların (okullar, dershaneler, halk eğitim merkezleri, belediyeler, vb.) ihtiyaçları nelerdir; Bu ihtiyaçlara yönelik görev ve sorumluluk üstlenmiş müzik öğretmenlerinin görüşleri nelerdir?? adlı soru cümlesi araştırma konusu yapılmıştır. Tezde nicel yöntem uygulanmıştır ve tezin deseni nicel yöntemin uygulama türü olan saha araştırmasıdır. Veri toplamada anket aracından yararlanılmış; yapılan anketin geçerlilik katsayısı 68 `orta düzey? olarak bulunmuştur. Verilerin çözümlenmesi için, SPSS 13 sürümü kullanılmış ve betimsel istatistik işlemlerinden sıklık dağılımı (frekans) ile kişisel özelliklerin bu dağılıma etkisi için çapraz çizelge (Crosstable) işlemlerinden yararlanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis types of music education and music education in today's music branch of the need for diversification of appropriate staff to determine the roles and responsibilities of Teacher Education. This“Diversity in Turkey Squad Music Education Sector Needs Assessment”under the name“Turkish music-related teaching staff of the diversity of society and its institutions (schools, private schools, community colleges, municipalities, etc.) What are the needs, roles and responsibilities for these needs What are the opinions of music teachers committed? ”from the research questions were the subject of the sentence. Quantitative methods applied in this thesis. Quantitative methods of field research is a pattern of the type of application. Survey data collection tool utilized, the validity of the survey were found to be moderate coefficient of 68. Descriptive statistics with SPSS version 13 trades frequency distribution (frequency), and personal characteristics influence the distribution of the cross table (Crosstable) procedures were used.
Benzer Tezler
- Piyanonun Türk kültürüne uyumunun, eğitim fakülteleri bünyesinde incelenmesi
The study of adaptation of the piano to Turkish culture at faculties of education
SEVDA KULAOĞLU TONGER
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiAntropoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELKIS KÜMBETOĞLU
- Müzik öğretim yöntemleri dersindeki kazanımların müzik öğretmenliği mesleğinde kullanılırlığın değerlendirilmesi
The Appraisal on the utilasition of the benevit for the lesson methods of education in music
BİLGE BÜKEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ZEKİ ÇUBUK
- Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi
The analysis of the fine arts high school students' attitudes towards the music teaching profession
HÜSEYİN TAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DAMLA BULUT
- Konservatuar öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi
A study of attitudes of conservatory students towards music teaching profession
ERSİN YILDIRIMER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKER EROĞLU
- Çanakkale ili Gelibolu ilçesindeki lise öğrencilerinin meslek olarak müzik öğretmenliğine yaklaşımlarının incelenmesi
Investigation of the attitudes of high school students in Gelibolu district of Çanakkale, Turkey, towards the profession of music teaching
UĞUR AKPINAR