Geri Dön

The attitudes of english language teachers towards first and foreign language use in English classes

İngilizce öğretmenlerinin İngilizce derslerinde ana dil ve yabancı dil kullanımına yönelik tutumları

PDF İndir

  1. Tez No: 358380
  2. Yazar: MUHAMMED SALİH KAPCI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EROL KAHRAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 56

Özet

İngilizce derslerinde, öğretmenlerin ana dil ve yabancı dil kullanımına yönelik tutumları uzun süredir tartışma konusu olmuştur ve bu alanda farklı sonuçlar ortaya koyan birçok çalışma yürütülmüştür. Ayrıca bu çalışma İngilizce öğretmenlerinin hangi sıklıkta ana dil ve yabancı dil kullandığını araştırmaktadır. En çok hangi durumlarda ana dilin kullanıldığını ortaya koymak ve müfredat ve ana dil kullanımı arasındaki bağlantıyı ortaya çıkarmak bu çalışmanın diğer amaçlarındandır. Bu çalışma Muş'ta rastgele seçilmiş 19 devlet okulunda yürütülmüştür ve 50 İngilizce öğretmeni bu çalışmaya katılmıştır. Öğretmenlerin tutumlarıyla ilgili bilgiler bir anket ile toplanmıştır. Anket sonuçlarına göre, öğretmenlerin İngilizce derslerinde ana dil kullanımına yönelik olumlu tutumları olduğu anlaşılmaktadır. Öğretmenlerin çoğunluğunun, sıklıkla İngilizce kullanmasına karşın bazen ana dil kullandığı görülmektedir ve yine diğer İngilizce öğretmenlerinin de İngilizce derslerinde ara sıra ana dil kullanmasının gerektiğini düşünmektedirler.

Özet (Çeviri)

The attitudes of the teachers towards first and foreign language use in English courses have been a matter of discussion for over a long time and a variety of studies having revealed different results have been carried out in this field. Furthermore, this study examines the frequency of the first and the foreign language use of English language teachers. To set forth in which circumstances the first language is commonly used and to illustrate the relation between the curriculum and the first language use are the other objectives of this study. This study was carried out in 19 state schools chosen randomly in Muş and 50 English language teachers attended to this study. The data regarding the attitudes of the teachers was obtained via a questionnaire. With reference to the outcomes of this study, it is found out that the English language teachers have positive attitudes towards the first language use. In spite of the fact that a great majority of the teachers often use English, it is observed that they sometimes use the first language and they also believe that the other English language teachers should occasionally use the first language during the English lessons.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    693477

    The attitudes of undergraduate students and instructors towards the use of mother tongue in EFL classrooms in departments of English Language and Literature and Translation and Interpretation at Kafkas University

    Kafkas Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı ve Mütercim Tercümanlık bölümlerinde bulunan akademisyen ve öğrencilerin sınıfta ana dil kullanımıyla ilgili tutumları

    TOLGA AYTATLI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GENCER ELKILIÇ

  2. Tez No

    643726

    The perceptions and attitudes of Turkish efl teachers towards creativity: Elâzığ secondary schools case

    İngilizce öğretmenlerinin yaratıcılığa karşı algı ve tutumları: Elâzığ Ortaokulları örneği

    VİLDAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL TÜMEN AKYILDIZ

  3. Tez No

    402550

    Reconsidering translation and mother tongue in English language teaching: An attitudinal study of tertiary-level students and teachers in Austria and Turkey

    Başlık çevirisi yok

    NİHAN ERDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    DilbilimUniversität Wien

    PROF. DR. BARBARA SEIDLHOFER

  4. Tez No

    486426

    Exploring the impact of the orientation programme of the Air Force Language School on teachers' attitudes towards English and English proficiency levels

    Hava Lisan Okul Komutanlığında verilen oryantasyon eğitiminin öğretmenlerin İngilizce'ye olan tutumlarına ve İngilizce yeterlik seviyelerine etkisinin incelenmesi

    ALİ ALTINAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERYAL ÇUBUKÇU

  5. Tez No

    692445

    ICT integration in foreign language teaching in Azerbaijan: Preferences, perceptions and intentions of foreign language teachers

    Azerbaycan'da yabancı dil öğretiminde BİT entegrasyonu: Yabancı dil öğretmenlerinin tercihleri, algıları ve amaçları

    AYTAN AHMADOVA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH EKMEKÇİ

Geri Dön