Zihinsel yetersiz çocukların aile yükü, özbakım becerileri, annelerinin yaşam doyumu ve etkileyen faktörler
Family burden, selfcare skills of children with mental deficiency, their mothers' satisfaction for life and affecting factors
- Tez No: 359298
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MELAHAT AKGÜN KOSTAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu araştırma, zihinsel yetersiz çocukların aile yükü, özbakım becerileri ve annelerinin yaşam doyumu ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla planlanmış tanımlayıcı ve kesitsel bir çalışmadır. Araştırma 13 Şubat-18 Mayıs 2012 tarihleri arasında Edirne ilindeki Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı merkezlerinde eğitim gören, 2-18 yaş arasında zihinsel yetersiz çocukları olan 280 anne ile gerçekleştirildi. Veriler, veri toplama formu, Aile Yükü Değerlendirme Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği, Özbakım Becerileri Kontrol Listesi kullanılarak elde edildi. Verilerin analizinde frekans, ortalama, Student t, One Way Anova, Spearman korelasyon, Tukey testi kullanıldı. Annelerin yaş ortalaması 38,75±8,04, %51,8' i ilkokul mezunu ve %85' inin primer bakım veren olarak çocuklarının bakımını sürdürdüğü belirlendi. Zihinsel yetersiz çocukların yaş ortalaması 11,3±4,5, %36,8' i ağır düzeyde zihinsel yetersizdi. Annelerin 'Aile Yükü Değerlendirme Ölçeği' toplam puan ortalaması 131,30±30,99, 'Yaşam Doyumu Ölçeği' 17,22±6,92, çocukların 'Özbakım Becerileri Kontrol Listesi' toplam puan ortalaması 113,42±53,98 bulundu. Annelerin aile yükünün fazla, yaşam doyumunun düşük olduğu belirlendi. Çocukların özbakım becerileri arttıkça annelerin yükü azaldı (p
Özet (Çeviri)
The aim of this descriptive and cross sectional study was to determine the family burden, selfcare skills of children with mental deficiency, their mothers' life satisfaction and affecting factors. Research was conducted between February 13th, 2012 - May 18th, 2012 with 280 mothers having children with mental deficiency who are aged 2-18 years old, and who receive in rehabilitation centers affiliated to Directorate of National Education in Edirne. Data was obtained using 'Information Form', 'Family Burden Assessment Scale', 'Satisfaction of Life Scale' and 'Selfcare Skills Control List'. In the analysis of the data frequency, average, Student, One Way ANOVA, Spearman correlation and Tukey tests were used. It was found that the average age of mothers were 38,75±8,04, 51,8% of those were graduated from primary school and 85% of those were maintained their children care as primer caretakers. Average age of children with mental deficiency was 11,3±4,5 years and 36,8% of had severe mental deficiency. The total mean scores of the mothers' 'Family Burden Assessment Scale', mothers' 'Satisfaction of Life Scale' and 'Children's Selfcare Skills Control List' were 131,30± 30,99, 17,22±6,92 and 113,42±53,98 respectively. Family burden of mothers was determined to be heavy and their satisfaction for life was confirmed to be low. As the children's self-care skills increases, the mothers' burden decreases (p
Benzer Tezler
- Özel gereksinimli çocuğa sahip annelerin yaşadığı stres ve hissettikleri aile yükünün çocuk yetiştirme stilleri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of stress and feeling family burden on children's reaching styles of mothers with special needs children
ZEHRA IŞIKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALE DERE ÇİFTÇİ
- Zihinsel yetersizliği olan çocukların babalarında ebeveyn öz yeterliği ve algılanan sosyal desteğin aile yükü ile ilişkisi
Self efficiancy and perceived social support relations with family burden on fathers who have children with intellectual diasability
AYŞE KARLIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Hemşirelikİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE YILDIRIM SARI
- Eğitim ve grup etkileşiminin zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinin yaşadıkları güçlükler üzerine etkisi
Effect of educatıon and group ınteractıon on dıffıcultıes of mothers havıng chıld wıth mental dısabılıty
ZEHRA IŞIK ÇALIŞKAN
- Zihinsel yetersiz tanısı alan çocukların tanılama süreçlerinin betimlenmesi
Describing the diagnosis process of children with mental retardation
FUNDA BOZKURT
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN ERİPEK
- Otizm Spektrum Bozukluğu tanılı çocuğu olan ebeveynlerin COVID-19 sürecinde eğitim ve çevrimiçi (uzaktan) eğitim deneyimleri
Education and online (distance) education experiences of parents with a child with Autism Spectrum Disorder in the COVID-19 process
TURAN DEMİRKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDAN AYDIN