Modeling student behaviors in a virtual classroom using Belief Desire Intention model
Sanal bir sınıfta öğrenci davranışlarının Belief Desire Intention modeli ile modellenmesi
- Tez No: 360582
- Danışmanlar: PROF. DR. VEYSİ İŞLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Modelleme ve Simülasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Üstlenici ve davranıŞ modellemesi, bilgisayar oyunlarının ve sanal ortamların gerçekçi ve çekici olmasını sağlayan en önemli bileşenlerden biridir. Üstlenici ve davranış modellemesi ayrıca, gerçek dünya eğitimlerine yakın bir verimde ve ondan daha az maliyetli olacak şekilde, insanları sanal etkileşimli ortamlarda eğitmek üzere dizayn edilmiş ciddi oyunlarda da kullanılabilir. Belief-Desire-Intention(BDI) modeli, akıllı üstleniciler yaratmak için kullanılan bir yazılım modelidir. Bu tezde, gerçek dünya olaylarıyla karşılaşmadan önce kendilerini eğitmek isteyen insanların kullanabileceği, akıllı üstleniciler ile dolu etkileşimli bir sanal çevreyi BDI modelini kullanarak oluşturduk. Bu yaklaşımla birlikte, insanları tamamen geliştiriciler tarafından oluşturulmuş ve belirli senaryolara adapte edilmiş sanal sistemlerde hiç bir gerçek bireye ihtiyaç duymadan eğitmenin ve değerlendirmenin mümkün olabileceğini göstermeye çalıştık. Bununla beraber, sistemi çeşitli akıllı üstlenicilerle dolu bir eğitsel sınıf modellemek üzere günümüzün en popüler oyun motorlarından biri olan Unity 3D ile entegrasyonunu gerçekleştirdik. Bu üstleniciler birbirlerinden gözlemleri, arzuları ve davranışları bağlamında birbirlerinden ayrılmaktadırlar. Bu ayrılma ile beraber sanal çevre daha gerçekçi ve beklenmeyen hale gelmiş olup, eğitilen insanların farklı durumlarla nasıl başa çıkabileceği konusunda eğitilmelerine yardımcı olacaktır.
Özet (Çeviri)
Agent and behavior modeling is one of the most important components of computer games and virtual environments that make these products more realistic and attractive. Agent and behavior modeling can also be used for serious games which is designed for training people in virtual interactive environments instead of real life training with less cost and close effectiveness. Belief-Desire-Intention(BDI) model is one of the software models that is used to model intelligent agents. In this thesis, we used BDI architecture to build an interactive virtual training environment, that is full of intelligent agents, for people who want to train themselves before facing real-world situations. With this approach, we show that it is possible to train and evaluate people with fully developer generated virtual systems adapted to specific scenerios without needing any living individual. We also integrated the system with Unity3D, one of the most popular game engine in the world and modeled a virtual training classroom with various intelligent student agents. These agents differentiate from each other with characteristics, behaviors and the responses to the user actions. Thus, the environment can become more realistic and unexpectable so that trainees can learn how to deal with variety kind of situations.
Benzer Tezler
- The impact of metaverse technologies on temporomandibular joint education in dentistry
Metaverse teknolojilerinin diş hekimliğinde temporomandibular eklem eğitimi üzerine etkisi
SERVET BURAK KIZILKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAtılım ÜniversitesiYazılım Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DAMLA TOPALLI
- Modeling student behaviours in a virtual classroom with incorporation of social learning theory into belief-desire intention model
Sanal sınıfta öğrenci davranışlarının sosyal öğrenme teorisi dahil edilmiş inanç-istek-amaç modeli ile modellenmesi
CENK KÖKNAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik ÜniversitesiModelleme ve Simülasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEYSİ İŞLER
YRD. DOÇ. DR. MUSA ATAŞ
- Yapı teknolojisi eğitiminde parametrik YBM destekli pedagojik yöntemlerin değerlendirilmesi
Evaluation of parametric BIM-enabled pedagogical methods in construction technology education
MEHMET ÜMİT METERELLİYOZ
Doktora
Türkçe
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OZAN ÖNDER ÖZENER
- İç mekanda boyutsal algı deneyiminin sanal gerçeklik teknolojisi üzerinden irdelenmesi
Examination of size perception through virtual reality technology in interior spaces
UĞUR EFE UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimari Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERVİN GARİP
- VRiC: Mimarlıkta yapı bilgisi öğreniminde kullanılabilecek bir sanal ortam önerisi
VRiC (virtual reality in construction): Proposal for a virtual reality based learning environment for architectural construction systems
VARLIK YÜCEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA ALAÇAM