Lise son sınıf öğrencilerinin iletişim becerleri ile bazı değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relation between some variables and communication skills of the high school students
- Tez No: 363459
- Danışmanlar: PROF. DR. BANU YAZGAN İNANÇ
- Tez Türü: Belirtilmemiş.
- Konular: Belirtilmemiş.
- Anahtar Kelimeler: leti im, ileti im becerileri, lise örencileri, Eğitim psikolojisi, Lise öğrencileri, Öğrenciler, İletişim, İletişim becerisi, Communication, Commnication Skills, High School Students, Education psychology, High schools students, Students, Communication skill
- Yıl:
- Dil:
- Üniversite: Toros Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu ara tırma da; lise son sınıf ö rencilerinin ileti im becerileri ile çe itli de i kenler; (cinsiyet, anne-babanın birlikteli i, ailenin ya adı ı yer, ailenin sosyoekonomik düzeyi, anne-baba e itim durumu ve karde sayısı) arasındaki ili kinin incelenmesi amaçlanmı tır. Ara tırma, 2013-2014 e itim-ö retim yılında anlıurfa l Merkezinde bulunan anlıurfa Anadolu Lisesi, Osmangazi Anadolu Lisesi, Tes-i Anadolu Lisesi, Esentepe MKB Anadolu Lisesi, Karaköprü Anadolu Lisesi, Gazi Anadolu Lisesi, Urfa Anadolu Lisesi ve air Nabi Anadolu Lisesi'nde son sınıfa devam eden 512 lise ö rencisiyle gerçekle mi tir. Ö rencilerin ileti im becerilerini belirlemek amacıyla Korkut (1996) tarafından geli tirilen“ leti im Becerilerini De erlendirme Ölçe i ( BDÖ)”, ile ki isel ve ailesel özelliklere ili kin bilgi edinmek amacıyla ara tırmacı tarafından hazırlanan“Ki isel Bilgi Formu”kullanılmı tır. Ara tırma sonucunda elde edilen verilere SPSS (Sosyal Bilimler için istatistik Programlar) ile istatistik i lemler yapılmı tır. Verilerin analizinde“Tek Yönlü Varyans Analizi ve Ba ımsız Gruplar T-testi ”nden yararlanılmı tır. Ara tırmadan elde edilen bulgular kısaca u ekilde özetlenebilir; lise son sınıfta okuyan ö rencileri ileti im becerileri ile bazı de i kenler (cinsiyet, babanın e itim durumu ve ailenin gelir durumu) arasında anlamlı bir ili kinin oldu u bulunmu tur. Cinsiyetleri farklı lise son sınıfta okuyan ö rencilerin ileti im becerileri düzeyleri arasında kızların lehine anlamlı farklılıklar bulunmu tur. Lise son sınıfta okuyan ö rencilerin annelerinin e itim durumları ile ileti im becerileri arasında anlamlı farklılıklar bulunamamı tır. Di er taraftan babalarının e itim durumu farklı lise son sınıfta okuyan ö rencilerin ileti im becerileri düzeyleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmu tur. Baba e itim düzeyi yüksek olanların di erlerine göre ileti im beceri puanları daha yüksek oldu u sonucu bulunmu tur. Ö rencilerin ileti im becerileri anne ve babalarının birilikte ya amalarına ba lı olarak farklılık göstermedi i sonucu bulunmu tur. Lise son sınıfta okuyan ö rencilerin ileti im becerileri puanları ile karde sayısı arasında anlamlı bir ili ki olmadı ı sonucu bulunmu tur. Yine aynı ekilde lise son sınıfta okuyan ö rencilerin ileti im becerileri puanları ile ailesinin ya adı ı yer arasında anlamlı bir ili ki bulunmamı tır. Lise son sınıfta okuyan ö rencilerin ileti im becerileri puanları ile ailesinin gelir durumu arasında anlamlı farklılık oldu u görülmü tür.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine the relation between the communication skills of the high school last grade students and various variables (sex, being together of parents, the place of birth, level of socio-economic, the education of parents and the number of siblings). The research was conducted with 512 high school students studying in last grade in air Nabi Anatolian High School, Urfa Anatolian High School, Gazi Anatolian High School, Karaköprü Anatolian High School, Esentepe MKB Anatolian High School, Tes- Anatolian High School, Osmangazi Anatolian High Schooland anlıurfa Anatolian High School in the city center of anlıurfa in 2013–2014 academic year.“The Evaluation of Communication Skills Scale ”developed by Korkut (1996) was used in order to identify communication skills of students, and“Personal Information Form”prepared by researcher was used in order to acquire information about personal and family-related traits. The data obtained from the research was calculated statistically with the SPSS (Static Programme For Social Sciences) .“One –Way Analys is of Variance ”and“ Independents Groups T-Test ”were used in analysis of data. According to the findings obtained from the research; it exists a meaningful relation between the communication skills of the high school last grade students and various variables (sex, the education of father and the level of family's income). It was found the significant differences in favour of girl students among the students, who are different sexes, studying in last grade of the high school by terms of communication skills level. No meaningful differences were found between the education level of mothers whose children study in last grade of the high school and the students' communication skill. On the other hand; it was found that it exists meaningful differences between the students',who study in last grade of the high school, father's education level and these students' communication skills level. It was also revealed that the students whose father's education level is high have higher communication skills scores than the other students.It was concluded that the students' communication skills scores did not differ depending on living together of parents.It was seen that it exists no significiant relation between the communication skills scores of the students studying in last grade of the high school and the number of siblings. Likewise ; no meaningful relation was found between the communication skills scores of the students studying in last grade of the high school and the students' parents' living place .And finally, it was concluded that it exists meaningful differences between the communication skills scores of the students studying in last grade of the high school and the parents' income level.
Benzer Tezler
- Lise öğretmenlerinde iletişim ve problem çözme becerisini artırmaya yönelik bir müdahale programının tükenmişlik ve mesleki doyum düzeyine etkisi
The effectiveness of communication and problem solving skills intervention program on the burnout and job satisfaction of high school teachers
FİGEN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Halk SağlığıMarmara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. DİLŞAD SAVE
- Benlik saygısı düzeyleri farklı genel lise öğrencilerinin bazı kişisel özelliklerine göre iletişim becerilerine ilişkin algılarının incelenmesi
Investigation of the perceived communication skills of high school students with different levels self-esteem according to some personal characteristics
AYSUN SAYGIDEĞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. AYKUT CEYHAN
- Lise öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin, bazı demografik özelliklere göre değişimi ve fizik dersi başarılarına etkisi
Variation of high school students' 21st-century skills according to some demographic characteristics and its effect on their physics course achievements
EBRU YAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İMRAN ORAL
- Spor lisesinde öğrenim gören öğrencilerin iletişim becerileri ile sporcu öz yeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between communication skills and sports self-efficacy perceptions
ŞAFAK KUŞCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. SAVAŞ DUMAN
- Lise öğrencilerinin iletişim becerilerini değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
A Study of high school students evaluations of their communication skills with respect to some variables
DURMUŞ GÖRÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SABAHATTİN ÇAM