Ulema, intellectual, and the modernization of muslim societies
Ulema, Aydın ve İslam toplumlarının modernleşmesi
- Tez No: 36390
- Danışmanlar: DOÇ.DR. H. ÜNAL NALBANTOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Modernlik, Modernleşme, Güç İstemi, Akıl, İslami Modernizm, Aydın, Müslüman Aydın, Ulema, Medreseler, Bilinç, Gelenek, Modernlik, Modernleşme, Güç İstemi, Akıl, İslami Modernizm, Aydın, Müslüman Aydın, Ulema, Medreseler, Bilinç, Gelenek
- Yıl: 1994
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 150
Özet
Modernleşme olgusunun Batı dünyasındaki temel dinamikleri aydınlanma süreci ile birlikte gelişmesi daha da hızlanan modern teknoloji ve bilimidir. Modernleşme sürecinin İslam dünyasına girişi başta Müslümanların savaşlarda yenilmeleri ve buna bağlı olarak Müslümanların askeri teknoloji alanında yenileşme amaçlarının bir sonucuydu. Böylece, Müslümanların askeri alandaki yenileşme istekleri Batı'nın diğer kurumlarının da aktarılmasını, özellikle eğitim kurumlarının aktarılmasını getirdi. Bu dönüşüm, sadece eski yapıları dönüştürmekle kalmadı, aynı zamanda ulema' nm sosyal konumunu da ortadan kaldırdı. Ulema'' nm rolünü ortadan kaldıran bu dönüşümlerin etkileri entellektüel kavramına tam olarak tekabül etmeyen yeni bir grubun ortaya çıkışını sağladı. İslam dünyasına modernizmin girişi sadece geleneksel yapıların dönüşümüne neden olmadı; aynı zamanda yeni bir algılama, düşünüş ve gündelik yaşam biçimlerinin de ortaya çıkmasına neden oldu. Böylece, Müslümanlar tamamıyle İslami gelenekten ve bu geleneğin renklendirdiği tarihten koptular.
Özet (Çeviri)
Modernleşme olgusunun Batı dünyasındaki temel dinamikleri aydınlanma süreci ile birlikte gelişmesi daha da hızlanan modern teknoloji ve bilimidir. Modernleşme sürecinin İslam dünyasına girişi başta Müslümanların savaşlarda yenilmeleri ve buna bağlı olarak Müslümanların askeri teknoloji alanında yenileşme amaçlarının bir sonucuydu. Böylece, Müslümanların askeri alandaki yenileşme istekleri Batı'nın diğer kurumlarının da aktarılmasını, özellikle eğitim kurumlarının aktarılmasını getirdi. Bu dönüşüm, sadece eski yapıları dönüştürmekle kalmadı, aynı zamanda ulema' nm sosyal konumunu da ortadan kaldırdı. Ulema'' nm rolünü ortadan kaldıran bu dönüşümlerin etkileri entellektüel kavramına tam olarak tekabül etmeyen yeni bir grubun ortaya çıkışını sağladı. İslam dünyasına modernizmin girişi sadece geleneksel yapıların dönüşümüne neden olmadı; aynı zamanda yeni bir algılama, düşünüş ve gündelik yaşam biçimlerinin de ortaya çıkmasına neden oldu. Böylece, Müslümanlar tamamıyle İslami gelenekten ve bu geleneğin renklendirdiği tarihten koptular.
Benzer Tezler
- XIX. yüzyıl seyahatnamelerine göre Osmanlı kitap kültürü ve kütüphaneler
Ottoman book culture and libraries appearing on the pages of travel books in the XIXth century
NAFİYE NİHAN YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilgi ve Belge Yönetimiİstanbul ÜniversitesiAkdeniz Dünyası Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ERTAN EĞRİBEL
- Türkiye'nin modernleşme sürecinde muhalif aydının romanlarda temsili
The representation of contrarian intelligentsia during modernization of Turkey in novels
ÜLKÜ AYŞE OĞUZHAN BÖREKCİ
Doktora
Türkçe
2011
GazetecilikGazi ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN GÜRKAN PAZARCI
- Late Ottoman modernization in jurisprudence: Reassessing the approach to the Islamic tradition of fiqh (1908-1915)
Geç dönem Osmanlıda hukuk modernleşmesi: Fıkha yaklaşımların yeniden değerlendirilmesi (1908-1915)
SİMGE ZOBU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
TarihOrta Doğu Teknik ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA AKİLE ZORLU DURUKAN
- Contending visions of the Ottoman Empire: Islamic intelligentsia and constitutionalism, 1908–1913
Çekişen imparatorluk vizyonları:İslami entelijansiya ve Osmanlı meşrutiyetçiliği, 1908–1913
HÜSEYİN KURT
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
HukukState University of New York at BinghamtonYakınçağ Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KENT F. SCHULL