The influence of intercultural learning on the worldmindedness of sojourners
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 364388
- Danışmanlar: PROF. DR. ÇİĞDEM KAĞITÇIBAŞI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 193
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
In assessing the acceptability of the influence of intercultural learning on the sojourners' worldmindedness and global awareness, the present study investigates the differences between people with previous intercultural learning experiences and those who have not had such experiences, in perceiving world problems and defining possible solutions to them. 94 Ss (53 M, 41 F, from 64 countries) who work in the field of intercultural education/exchanges, and with previous intercultural learning experiences were used as the research group (AFS), and they were matched to some degree with 82 Ss (40 M, 42 F, from Turkey) who were graduate students--in Bogazi~i University (BU) through convenient sampling. A questionnaire consisting of 6 open-ended questions was used, in which Ss were asked to identify, in their opinion, the two most important problems their home country (HP), the world (WP), and the world youth were facing. Three different global awareness scales (HP-WP, HP-YP, and WP-YP) were employed, and the global awareness scores for each scale were derived from Ss' pairedresponses to the HP, WP, and YP questions in the research questionnaire. Results indicated significant differences between AFS and BU groups in all the three scales used in this study, supporting the research hypothesis that sojourners are more perceptive in differentiating their HP from WP (t=3.17, df=174, p
Benzer Tezler
- Intercultural sensitivity in gaming communities: An investigation on the perceptions and practices of Turkish university students
Oyun topluluklarında kültürlerarası duyarlılık: Türk üniversite öğrencilerinin algı ve uygulamaları üzerinde bir araştırma
NİLÜFER ERDUR HIGASHIHARA
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM KARATEPE
- Uluslararası norm inşasında kültürel benzerlik: Erasmus+'ın AB bütünleşme sürecine etkileri
Cultural match in norm creation: the impact of Erasmus+ on EU entegration process
NİMET BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Uluslararası İlişkilerErciyes ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ASLIHAN ÇELENK
- Modern Türk edebiyatında mitoloji (1860-1900)
Mythology in modern Turkish literature (1860-1900)
SULTAN SARI GERÇEK
Doktora
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıEge ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİFE ÇAĞIN
- The effects of flipped classroom model on the development of 21st century skills of adult EFL learners
Ters yüz sınıf modelinin yabancı dil olarak ingilizce öğrenen öğrencilerin 21. yy becerilerinin gelişimine etkisi
BUKET GÜLLÜ ÖZKAYA
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BEDİR
- İnsan kaynakları yönetiminde performans ölçümünün demografik faktörlerle incelenmesi ve değerlendirilmesi
Analysis of performance evaluation with demographic factors in human resource management
MEHMET EMİR USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. HÜSNÜ BÜLENT CERİT