Okullar Hayat Olsun Projesi uygulamalarının ve kazanımlarının değerlendirilmesi
Assessment of attaintment and implementations of the project 'Let Schools Be Life'
- Tez No: 368029
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ENGİN KARADAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hayat Boyu Öğrenme, Yaygın Eğitim, Yetişkin Eğitimi, Yerel Yönetimler, Life Long Learning, Non-Formal Education, Adult Education, Local Administrations
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fatih Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 58
Özet
Bu araştırmanın amacı, hayat boyu öğrenme kapsamında devam eden“Okullar Hayat Olsun”projesinin uygulamalarını ve kazanımlarını değerlendirmektir. Ayrıca, gerek öğrencilere, gerekse her yaştaki çevre sakinlerine okul dışı zamanlarda eğitim imkânının sunulması suretiyle projenin yaygın olarak hayata geçirilmeden önce geliştirilmesine yönelik değerlendirmeler ortaya konulmaktadır. Çalışma, nitel araştırmalarda kullanılan durum çalışması yöntemiyle yürütülmüştür. Veriler, 2013-2014 öğretim yılı döneminde Timur Ortaokulu'nda görev yapan 5 yönetici, 8 branş öğretmeni ve 12 öğrenci ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Veriler temel düzey ve içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre“Okullar Hayat Olsun”projesi uygulamalarının faydalı olduğu ancak, projenin ilgili kurum ve kuruluşlardan yeterli desteği görmediği tespit edilmiştir. Projenin daha başarılı olabilmesi için; merkezi yönetim ile projede yer alan kurum ve kuruluşların protokol kapsamındaki sorumluluklarını yerine getirmelerini sağlayacak gerekli düzenlemelerin yapılması, sunulan eğitim ve etkinliklerin içeriğinin artırılması gibi çeşitli öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim for this research is to evaluate the attainment and implementations of the Project“Let Schools Be Life”that proceeds in terms of lifelong learning. Likewise, It also is aimed to put forward assessments about improvement of Project just before it lives through presenting education opportunities for either students or citizens of any age in their spare times. Study has been achieved by means of case study being used in qualitative research. Data has been obtained through semi-structured interview technique, conducted with 5 managers, 8 branch teachers and 12 students from Timur Secondary School during 2013-2014 education calendars. Data has been analyzed by basic level and content analysis. Due to outcomes of research, it's been identified that the implementations of the project“Let Schools Be Life”has been rewarding but hasn't obtained enough support from relevant departments and authorities. To push the project and achieve its goals some diverse proposals regarding; enhancing content of activities and education offered, managing required regulations that will provide performing of responsibilities in terms of protocol of local administration, institutions and organizations participating in the project, have been implemented.
Benzer Tezler
- Hayat boyu öğrenme kapsamında Okullar Hayat Olsun Projesi'nin ilkokullarda uygulanışının incelenmesi (Konya ili örneği)
Examination of the application in primary schools of the Project Let the Schools Be Life in the realm of life-long learning (Example: Konya)
COŞKUN ERKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN AKANDERE
- Hayat Boyu Öğrenme Kapsamında Okullar Hayat Olsun Projesinin ilkokullarda uygulamasının incelenmesi (Adana ili örneği)
Investigation of the impact of The Schools Of Lıfe Project on primary schools in the scope of lifelong learning(example of Adana province)
DUYGU GÖKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN AKANDERE
- Okullar ile yerel yönetimler arasındaki ilişkiler: Okullar Hayat Olsun Projesi'nin Küçükçekmece ilçesindeki uygulaması
Relations between local governments to be Life-Schools Schools Project implementation district Küçükçekmece
MİHRİCAN YILDIZBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UĞUR TEKİN
- Robotik eğitiminde blok tabanlı görsel programlama ile klasik programlama yönteminin karşılaştırılması
Comparison of block based visual programming and classic programming method in robotics education
MUSTAFA BEKÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FECİR DURAN
- Türkiye'de okul kütüphanelerinde yeni bir dönem olarak zenginleştirilmiş kütüphaneler: Zonguldak Alaplı İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi örneği
Enriched libraries, school libraries as new era in Turkey : Zonguldak Alapli IMKB Technical and Industrial Vocational High school example
FATMA UYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilgi ve Belge YönetimiAtatürk ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MALİK YILMAZ