Geri Dön

The use of novel in creating the independent reader:A study on personal construct theory and reader-response approach

Bağımsız bir okuyucu (yorumcu) oluşturmada roman türünün kullanımı (incelenmesi): Kişisel kurgu teorisi ve okur merkezli eleştiri üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 370518
  2. Yazar: MUHAMMED METİN ÇAMELİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYNUR KESEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Roman, Bağımsız Okuma, Okur Merkezli Eleştiri, Kişisel Kurgu Teorisi
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Dilin öğretimi ve buna ilişkin araştırmacılar tarafından değinilen önemli noktaların bulunduğu çalışmalar daima oldukça merkezi bir noktada yer alırken edebiyat öğretimi daha iyi bir analiz adına üzerinde daha fazla çalışma yapılması gereken bir alan olarak kendini göstermektedir. Bu nedenle, edebiyat öğretimi üzerine yapılan niteliksel çalışma sayısında açıkça bir artışa gerek duyulduğunu belirtmek önemlidir. Bu doğrultuda, bu çalışma öğrencilere bir roman incelemesinde onların bağımsız birer okuyucu olarak elde bulundurdukları yorum gücünü fark etmelerini sağlamakla birlikte, roman analizi adına yapılan edebiyat dersinde öğrenci algılarının önemine dikkat çekmektedir. Ayrıca bu çalışma seçilen romanın incelendiği edebiyat oturumlarından sonra öğrencilerin kendilerini bağımsız birer okuyucu olarak ne noktada gördüklerini araştırmakta ve öğrencilerin birbirinden farklı ya da birbirine benzeyen dünya görüşlerini ve fikirlerini paylaşmalarına imkân sağlamaktadır. Bu çalışmaya, İstanbul Aydın Üniversitesi Hazırlık Okulu C Grubu Upper-Intermediate seviyede İngilizce bilgisine sahip 10 öğrenci katılmıştır. Bilgiler, düzenlenen oturumlar, öğrencilere verilen anket ve öğrencilerin her oturum sonrası yazdığı metinler dikkate alınarak, toplanmıştır. Elde edilen verinin incelenmesi öğrencilerin seçilen romanın analizi adına sundukları farklı fikirlerini ve dünyaya bakış açılarını ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

The teaching of language and related studies conducted by the researchers having concentrated on the significant points of the issue have invariably occupied a remarkable place while the teaching of literature manifests itself as the field upon which many more researches should be done for a better comprehension of it. Thus, it is right to emphasis that there has been an obvious need of increase in the amount of qualitative research on the teaching of literature. Relevant to that, the present study aims to focus on the importance of perceptions of students upon the examination of a novel in a literature class in accordance with the purpose of making them realize the power they have as independent learners. In addition, the study investigates whether there is a difference in their perceptions of themselves as independent learners following the literature sessions held as a vital part of the present study. It also paves the way for the realization of the similarities they bear and the contrasts they pose to each other with their contribution of the present study as the sole decision-makers of the meaning of the novel analyzed during the process. The study of consists of 10 English Language Learners of Upper Intermediate Level Istanbul Aydın University, Prep School. The data were collected with the sessions held, the multiple-choice questionnaire and the response papers they submitted after each literature session. The study of the data collected exhibited varying perceptions of the learners upon the analysis of the novel chosen and reflected the different ways in which they think about the world. KEY WORDS: 1. Novel 2. Independent Reading 3. Reader Response Theory 4. Personal Construct Theory

Benzer Tezler

  1. Tez No

    161034

    The transformation in the pattern of relationships in iris murdoch's novels the Philosopher's Pupil and Nuns and Soldiers

    Murdoch'un Felsefecinin Öğrencisi ve Rahibeler ve Askerler başlıklı romanlarında ilişkiler örgüsünün dönüşümü

    EBRU PESEK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇankaya Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAİL BEZEL

  2. Tez No

    856237

    Post-flânerie: Altering rhythm, visual attention, and experience during walking in hybrid public space

    Post-flanörlük: Hibrit kamusal mekânda yürürken değişen ritim, görsel dikkat ve deneyim

    GÖRSEV ARGIN UZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANDAN TÜRKOĞLU

    PROF. DR. BURAK PAK

  3. Tez No

    379963

    Realisms and working women in the novels of Gaskell and Brontë

    Gaskell ve Brontë'nin romanlarında gerçekçilik ve çalışan kadınlar

    RANA KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MARGARET J. M. SÖNMEZ

  4. Tez No

    306420

    Metinlerarası anlam aktarımında bir yöntem olarak ekfrasis: Şiir-roman ve sinemada kullanımı

    Ekphrasis as a method of intertextual transference of meaning: Its use in poetry-novel and cinema

    ŞEBNEM ŞENGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Batı Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Kültür Üniversitesi

    Dinler Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. IŞIL ZEYBEK

  5. Tez No

    444186

    Application of meshless RBF collocation methods to neutron diffusion and transport

    Ağsız RBF kollokasyon yöntemlerinin nötron difüzyon ve transportuna uygulanması

    TAYFUN TANBAY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Nükleer Mühendislikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Enerji Bilim ve Teknoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLGE ÖZGENER

Geri Dön