Geri Dön

Psychometric properties of the Revised Children's Manifest Anxiety Scale –2- in a Turkish sample

Çocuklar İçin Kaygı Ölçeği-R (2) 'nin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri

  1. Tez No: 370829
  2. Yazar: GİZEM MİNE ÇÖLÜMLÜ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEKAVET AYLİN İLDEN KOÇKAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Bu araştırmanın amacı Reynolds and Richmond tarafından geliştirilen Çocuklar için Kaygı Ölçeği- R (2) ' nin Türkçe uyarlamasının yapılarak ölçeğin psikometrik niteliklerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu ilköğretim okullarında öğrenim görmekte olan 9-14 yaş arası 782 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın klinik grubunu kaygı bozukluğu tanısı almış 9-14 yaş arası 50 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçek yazar ve süpervizör tarafından Türkçe' ye çevrilmiş ve dil geçerliliği için akademisyen görüşü alınmıştır. RCMAS-2 'nin psikometrik özelliklerinin incelenmesi için katılımcılara Çocuklar için Depresyon Ölçeği, Çocuklar için Sürekli-Durumluk Kaygı Ölçeği ve Çocuk için Coopersmith Self- Esteem Ölçeği uygulanmıştır. Yapı geçerliği için Açımlayıcı faktör analizi çalışması yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin dört boyutlu yapısı iyi uyum göstermektedir. Ölçeğin güvenirlik analizi sonucunda iç tutarlılık katsayısının, α.87 test tekrar test güvenirliğinin ise r=.96 olduğu bulunmuştur. Ölçeğin bu haliyle fiziksel kaygı, endişe, sosyal kaygı ve savunuculuk olmak üzere dört alt boyutlu bir yapıda güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu söylenebilir. Gruplar arası farklılıkları farklılıkları görmek amacıyla t-test ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Sonuçlar ilgili litatür doğrultusunda tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of the study is to make the adaptation of the '' Revised Children's Manifest Anxiety Scale-2'' which was developed by Reynolds and Richmond, and also to analyze psychometric features of the scale. The study group of the research consists of 782 children and the clinical group of the research consists 50 children who had diognosed with anxiety disorders aged 9-14 years. The scale was translated into Turkish by auther and thesis advisor and academicians' opinions were obtained on linguistic equivalance of the scale. Participants were administered a battery of questionnaires including Demographic Information, Children Depression Inventory, State-Trait Anxiety Scale for Children and Coopersmith Self-Esteem Inventory for Children. Exploratory factor analysis was conducted in order to determine psychometric properties of the RCMAS-2. The result of exploratory factor analysis provided that a four- factor solution was found to be adequate to interpret in the present study. The internal consistency coefficient was found to be α.87 and test-retest reliability of the scale was found to be r=.96. The results indicate that the Turkish version of the RCMAS-2 has four dimensions (Physiological Anxiey, Worry, Social Anxiety and Defensiveness) and is a reliable and sensitive instrument to assess anxiety in children. In order to compare, group differences of children and their expressed level of anxiety symptomatology a one-way analysis of variance and independent-samples t test were conducted in the four dimensions of the RCMAS- 2.The results were discussed in accordance with the relevant literature.

Benzer Tezler

  1. DSM-5 için ucla travma sonrası stres bozukluğu reaksiyon indeksi'nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması

    Başlık çevirisi yok

    RANA SELİN KÜÇÜKARDALI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikiyatriİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDURRAHMAN CAHİD ÖRENGÜL

  2. 48-72 aylık çocuklar için 'Yenilenmiş Knox Okul Öncesi Oyun Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    Adaptation of 'The revised Knox Preschool Play Scale/rkpps' to Turkish and analyzing of psychometric properties

    ŞEYMA DEĞİRMENCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLDEN UYANIK BALAT

  3. Assessing mindfulness in school-aged children: Development and validation of BAU mindfulness scale for children (BAU-MSC)

    Okul çağı çocuklarının mindfulness seviyelerinin ölçülmesi: BAU çocuklar için mindfulness ölçeğinin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması

    SİBEL ZEYNEP TAŞKIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAZİYE BİLGE UZUN

  4. 11-18 yaş arasi ergenlerde dijital biriktiricilik şiddeti ölçeği'nin ((DBŞÖ) psikometrik özelliklerinin araştirilmasi ve geçerlik-güvenirliğinin test edilmesi

    Investigation of the psychometric properties and validity-reliability testing of the digital hoarding severity scale (DHSS) in adolescents aged 11-18

    ECREN PARLAK KUVVET

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikiyatriİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VAHDETTİN GÖRMEZ

    DOÇ. DR. SÜLEYMAN ÇAKIROĞLU