7-11 yaş arası üstün ve normal gelişim gösteren çocukların aldıkları müfredat türüne göre denetim odağı özelliklerinin 'Goodenough-Harris İnsan Çiz Testi' açısından değerlendirilmesi
'focus of control' properties of the top and normal developing children between the age of 7-11 acoording to 'Goodenough-Harris Human Draw Test'
- Tez No: 372353
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AZİZE NİLGÜN CANEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Bu araştırmada, 7-11 yaş arası üstün ve normal gelişim gösteren çocukların denetim odağı özelliklerinin“Goodenough-Harris İnsan Çiz Testi”açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Tarama modeline uygun olarak düzenlenen araştırmada aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1. 7-11 yaş arası üstün ve normal gelişim gösteren öğrencilerin aldıkları müfredat eğitimine göre denetim odağı özellikleri anlamlı şekilde farklılaşmakta mıdır? 2. 7-11 yaş arası üstün ve normal gelişim gösteren öğrencilerin aldıkları müfredat eğitimine göre öğrencilerin“Goodenough-Harris İnsan Çiz”testinden aldıkları puanlar anlamlı şekilde farklılaşmakta mıdır? 3. Öğrencilerin“Goodenough-Harris İnsan Çiz”testi puanları, denetim odağı özelliğini anlamlı şekilde yordamakta mıdır? 4. Üstün zekâlılar okulunda eğitim gören ve normal müfredatı takip eden resmi ve özel okullarda okuyan öğrencilerin denetim odağı özellikleri ile“Goodenough-Harris İnsan Çiz Testi Puanları”arasında anlamlı şekilde ilişki var mıdır?“ Araştırmanın evrenini, 2012 - 2013 eğitim öğretim yılında İstanbul ilindeki, Milli Eğitim Bakanlığı' na bağlı üstün zekalılar müfredatında ve normal müfredatta eğitim veren resmi ve özel ilköğretim okullarına devam eden, kız ve erkek öğrenciler oluşturulmuştur. Araştırmanın örneklemini ise, okullardaki öğrenci sayısına bağlı olarak; üstün zekalılar müfredatında eğitim veren okulundan 83 öğrenci, normal müfredatta eğitim veren resmi okuldan 91 öğrenci, normal müfredatta eğitim veren özel okuldan ise 75 öğrenci basit tesadüfü örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Belirtilen bu özellikler bağlamında örneklem grubunda yer alan okullara devam eden 249 öğrenciye ilgili ölçekler uygulanmıştır Araştırmada veri toplama araçları olarak ”Çocuklar İçin Denetim Odağı Ölçeği“, projektif bir test olarak ”Goodenough-Harris İnsan Çiz“ testi ve araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Üstün zekalılar müfredatında ve normal müfredatta eğitim gören öğrencilerin denetim odağını belirlemek için ”Denetim Odağı Ölçeği“ ve seçilen öğrencilerin gelişim özelliklerinin düzeyini belirlemek için de ”Goodenough-Harris İnsan Çiz“ testi uygulanmıştır. Araştırmada verilerin analizi ”SPSS 15.0" programı kullanılarak yapılmıştır. Çözümleme ve yorumlamalarda ortalama (x), standart sapma (ss), bağımsız grup t-testi, frekans, yüzde dağılımları, Kruskal Wallis-H Analizi ve Mann Whitney-U Testi , Pearson çarpım moment korelasyon katsayısı gibi istatistiksel teknikler kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to appreciate th“focus of control”properties of the top and normal developing children between the age of 7-11 acoording to“Goodenough-Harris Human Draw Test”. The answers are seeked fort he following questions in this study which is arranged according to the screening model: 1. Do the properties of the focus of control become different meaningly according to the curriculum education which the top and normal developing students between 7-11 ages? 2. Do the points, which the top and normal growing students, between 7-11 ages, get from“Goodenough-Harris Human Draw Test”become different meaningly according to their curriculum education? 3. Do“Goodenough-Harris Human Draw Test”points of the students predict meaningly the property of the focus of control? 4. Is there any significant relation between the properties of the focus of control of the students whom are educated at superior intelligence school and following the normal curriculum at official and private schools? In this study system, female and male students are organized whom are going to official and private elementary schools educated according to superior intelligence and normal curriculum, connected to ministry of national education, at 2012-2013 education and training in İstanbul city. The study sample is, according to the number of the students in the schools; 83 students from the school by superior intelligence curriculum, 91 students from official school by normal curriculum education and 75 students from primary school by normal curriculum education are selected according to ordinary coincidence sampling method. According to these specified properties, scales are applied to 249 students whom are going to the schools in the sampling group. In this study the data collection materials are used such as“Focus of Control Scale For Children”,“Goodenough-Harris Human Draw Test”as a projective test and personal information from arranged by the researcher.“Focus of Control Scale”is applied to specify the focus of control of the students whom are educated according to superior intelligence and normal curriculum and“Goodenough-Harris Human Draw Test”is applied to specify the development properties of the selected students. In this study, the data analysis will be applied according to“SPSS 15.0”program. For solving and exposition the statistics technics will be used such as average (x), Standard perversion (ss), free group test, frequency, percentage distriburions, Kruskal Wallis-H, Mann Whithney- U and Pearson multiplying correlation coefficient. The relevance level is used as p
Benzer Tezler
- Üstün zekalı çocukların dil ve çalışma belleği becerilerinin incelenmesi
Examination of language and working memory skills of gifted children
BEGÜM ALTUNBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DilbilimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MARAL YEŞİLYURT
- Çocuk immünoloji-romatoloji servisine yatan hastalarda malnütrisyonun değerlendirilmesi
Malnutrition evaluation at children who hospitalized in pediatric immunology and rheumatology department
SEBLA GÜNEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜZİDE AKSU
- Turner sendromlu olgularda fenotip genotip korelasyonu: 156 olguluk serinin retrospektif değerlendirilmesi
Correlation between phenotype and genotype in turner syndrome patients. Retrospective evaluation of 156 patients
MERT TAŞKIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2001
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEMNUNE YÜKSEL
- Hekimlerin medikal turizme bakış açılarının değerlendirilmesi: Kuşadası örneği
Evaluation of doctors' perspectives on medical tourism: The case of Kuşadası
FEYZA DUYGU ÖRSÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sağlık EğitimiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiSağlık Turizmi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FUNDA ODUNCUOĞLU