Geri Dön

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ilkokullarında Türkçe öğretiminin değerlendirilmesi

The Evaluation of Turkish teaching in the primary schools of the Turkish Republic of Northern Cyprus

  1. Tez No: 37357
  2. Yazar: DERVİŞ SOYEL
  3. Danışmanlar: PROF.DR. ENİSE KANTEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1994
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 178

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

174 ABSTRACT Soyel, Derviş.“ The Evaluation of Turkish Teaching in the Primary Schools of the Turkish Republıc of Northern Cyprus ”. Postaraduate Thesıs, (Advisor: Prof. Dr. Enise Kantemir),XI + 178 page. The aims of this study is to determine the views of teachers workıng in the field of Turkish teaching. and the > level of the fift year students in their skills of understanding of what they read grammer and writıng, in the primary schools of the Turkish Republıc of Northern Cyprus. The sample has been composed of fifth year students and teachers in the 29 primary schools of Nicosia, Famagusta and Kyrenıa. A questionary composed of personal information abaut the teachers, the current situation; and a Turkish test which has evaluated the students skills in understanding what they read, grammer and writing has been applied. 44 teachers and 577 students have participated into the research. The results have been divided according to regions and their arıtmatic mean has calculated. Later, they have been given as frequencies and percents. According to the questionary applied. to the teachers forming the sample, the aims of the National Education and the lesson is being partially realized in the Turkish teaching in the primary schools of the Turkish Republıc of Northern Cyprus. Accord.ing to the result of the test, the avarage success in understanding of what they read is 64.50 %, and avarage success in grammer and writing is 49.46 %, among fifth year students of primary schools. it has been deduced from the finding that there are various problems in the Turkish teaching in the primary schools of the Turkish Republıc of Northern Cyprus, especially in the education related to skills of applying the rules of grammer and writing. Ankara, 1994.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    25990

    İlkokul öğretmenlerinin fen öğretimine ilişkin eğitim teknolojisi yeterliliklerinin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    ŞENİZ KORUYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEVAT ALKAN

  2. Tez No

    74072

    Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti sınıf öğretmenlerinin ilkokul rehberlik uzmanının görevleri konusunda bilinçlilik düzeyleri

    Determine the conciousness levels of the Turkish Republic of Northern Cyprus elementary school teachers about the duties of the elementary school concellors

    YÖNEM BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA OKTAY

  3. Tez No

    418198

    4. sınıf Türkçe dersinde verilen ev ödevlerinin incelenmesi

    Investigation of homework given in 4th grade Turkish course

    BEGÜM OLUŞUM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVGİ KINGIR

  4. Tez No

    443310

    Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ilkokullarında bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonu

    The integration of information and communication technologies to the learning-teaching process in elementary schools in the Republic of Northern Cyprus

    LEYLA GUNEŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAFİZE KESER

  5. Tez No

    402786

    Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma eğitiminde yaşanan sorunlara ilişkin görüşleri

    Opinions of class teachers who have mainstreamed students in their classes about mainstreaming education problems in TRNC

    ALTAN ÖZ GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGirne Amerikan Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKÜ PİŞKİN ABİDOĞLU

Geri Dön