Okullarda esneklik stratejilerinin belirlenmesi üzerine bir yöntem önerisi
A method suggestion for determination of flexibility strategy in schools
- Tez No: 374792
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLAY USTA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Mimarlık, Interior Design and Decoration, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okullar çocukların yaşamlarının önemli ve uzun bölümünü geçirdikleri yerlerdir. Süreç içerisinde okul yapılarının değişebilir nitelikte olması gerekliliği esneklik kavramını gündeme getirmiştir. Bu mekanların değişebilir olması çocuk gelişimi ve eğitsel faaliyetler üzerinde olumlu etkiler yaratmaktadır. Bu çalışmada tarihsel süreçte birçok alanda ortaya çıkmış olan esneklik kavramının tanımlanması ve okul yapısında ele alınması hedeflenmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde; çalışmanın amaç ve kapsamı, eğitim ve eğitim felsefeleri, çocuk gelişimi ve mekan ilişkisi, okul yapılarında mekânsal organizasyon kavramları ele alınmıştır. İkinci bölümde esneklik kavramı ile ilgili tanımlamalar ve yaklaşımlar, okul tasarımlarında esneklik gereksinimi ve tarihsel süreçte Türkiye' de ve gelişmiş ülkelerde okul yapılarında esneklik kavramı ele alınmıştır. Bu çalışmalardan elde edilen bilgiler sonucunda okullarda esneklik sağlama stratejileri belirlenmiş ve bina, mekan ve donatı ölçeğinde esneklik analizine ilişkin tablolar oluşturulmuştur. Oluşturulan bu tablolarda literatüre geçmiş ve esneklik konusunda başarılı olan okullardan örnekler seçilerek analiz edilmiştir. Sonuç bölümünde literatür araştırması ve analizlerden elde edilen bilgiler sonucunda esnek mekanların fiziksel çevredeki önemi vurgulanmış, belirlenen esneklik stratejileri doğrultusunda bina, mekan ve donatı düzeyinde esneklik önerilerinde bulunulmuştur. Özetle çalışmanın kuramsal ve tasarıma yönelik iki amaçlı bir çalışma olması hedeflenmiştir. Çalışmanın kuramsal amacı, insanoğlunun varoluşundan beri fiziksel ve sosyal boyutta, soyut ya da somut biçimde var olan esneklik kavramına kuramsal bir boyut kazandırmaktır. Tasarıma yönelik amacı ise var olan ve yeni yapılacak okul tasarımlarına veri olabilecek düzeyde bina, mekan ve donatı ölçeğinde esneklik stratejilerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma hazırlamaktır.
Özet (Çeviri)
Schools are places where children's trying to find their places in society as individuals. In the process of school structures, social, political, physical reasons, the necessity of change in nature has brought the concept of flexibility. A space that which is flexible poses a positive impact on childhood development and educational activities. In this context, identifying the concept of flexibility which emerged in many areas in the historical process was targeted addressing school building. In the first part of the study; The purpose and scope of work, education and educational philosophy, child development and spatial relationships, spatial organization in school structure are discussed. In the second chapter definitions and approaches on flexibility concept, flexibility in school design requirements and in the historical process the concept of flexibility in school buildings of Turkey and developed countries are discussed. As a result of the information obtained from these studies flexibility strategies are identified and in the scale of building, space and equipment flexibility analysis tables are presented. And in these tables examples of schools which are successful in flexibility were selected and analyzed. In the conclusion the information obtained from literature review and analysis of the results highlighted the importance of the physical environment of flexible space and recommendations are made for flexibility on the scale of building, space and equipment. In summary, the theoretical and design is aimed to be a study for the two purposes. The theoretical purpose of the study is ,since the existence of human beings in the physical and social dimensions, abstract or theoretical concept of flexibility that exists in concrete form to gain size. The design purpose of the study is to preparea study on the determination of flexibility strategies in the scale of building, space and equipment.
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Orta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Okul müdürlerinin duygu durum bozukluğu olan öğretmenleri yönetme stratejileri
Strategies of school principles in managing teachers with mood disorders
SAFİYE MERVE BALIKCIOĞLU
- Altıncı sınıf öğrencilerinin matematiksel problem çözmedeki stratejik esneklikleri ve bu konuyla ilgili öğretmen görüşleri
Sixth graders' strategic flexibility in mathematical problem solving and views of teachers' on this subject
TUĞBA KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
- Flexible learning spaces: Insights from use patterns in public primary schools
Esnek öğrenme mekanları: Devlet ilkokul yapılarında mekan kullanım örüntülerinden içgörüler
YASEMİN BURCU BALOĞLU