Geri Dön

Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği Öçeği'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması

The adaptation study of The Career-related Parent Support Scale

  1. Tez No: 378269
  2. Yazar: AYSUN GÜNEŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FERİDE BACANLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Bu araştırmanın temel amacı orjinali Turner, Brissett, Lapan, Udipi ve Ergun (2003) tarafından geliştirilen Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği Ölçeği-KİEDÖ (The Career-Related Parent Support Scale-CRPSS)'ni Türk ortaokul öğrencilerine uyarlamaktır. Ayrıca KİEDÖ'den alınan puanlarının cinsiyete, sınıf düzeyine, algılanan sosyo-ekonomik düzeye ve algılanan akademik başarıya göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi de amaçlanmıştır. Çalışma grubu, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Ankara il merkezindeki ortaokullarda öğrenim gören 438 (218 kız ve 220 erkek) 7. ve 8. sınıf öğrencilerinden oluşturulmuştur. KİEDÖ'nün yapı geçerliğini belirlemek için verilere doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. KİEDÖ'nün orijinalindeki gibi 4 faktörlü (Araçsal Yardım, Kariyere İlişkin Modelleme, Sözel Teşvik, Duygusal Destek) olduğu doğrulanmıştır. KİEDÖ'nün güvenirliğini belirlemek için; iç tutarlık katsayısı .93, kararlılık katsayısı .90 bulunmuştur. Bu bulgular KİEDÖ'nün geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu Türk ortaokul öğrencilerinin kariyere ilişkin algıladıkları ebeveyn desteğini ölçmede kullanılabileceğini göstermektedir. KİEDÖ'den alınan puanlar algılanan sosyo-ekonomik düzeye ve algılanan akademik başarıya göre anlamlı şekilde farklılaşmaktadır. Fakat, KİEDÖ'den alınan puanlar cinsiyete ve sınıf düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Araştırmanın sonuçları ilgili literatür ve teorik görüşler çerçevesinde tartışılmıştır. KİEDÖ gelecekte yapılacak betimsel ve deneysel araştırmalarda araştırmacılar tarafından çocuklarının kariyer gelişimlerine ailelerinden algıladıkları desteğinin ölçümesinde kullanılabileceği önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

The basic aim of the present study is to adapt The Career-Related Parent Support Scale (CRPSS) which was originally developed by Turner, Brissett, Lapan, Sharanya Udipi and Ergun (2003) into Turkish middle school students. It also aims to investigate if students' scores on CRPSS differ according to gender, grade level, perceived socio-economic level and perceived academic achievement. Working group consists of 437 (218 girls and 220 boys) 7th and 8th grade students who studied at different middle schools in Ankara in 2014-2015 educational year. In order to identify construct validity of Turkish version of CRPSS, the data was analysed by using confirmatory factor analysis. The analysis of Turkish version confirmed the original 4 factors (instrumental help, modelling related to career, verbal encouragement, emotional support). To identify reliability of scale, the internal consistency reliability found as .93 and determination coesfficient was found as .90. These findings shows that CRPSS is a reliable and valid measurement tool and can be effectively used to measure career related perceived parental support of Turkish middle school students. Scores on Turkish version of CRPSS significantly differs according to perceived socio-economic level and perceived academic achievement. However, scores on Turkish version of CRPSS did not significantly differ according to gender or grade level. The results of the study are discussed in the frame of related literature and theoretical views. CRPSS is suggested to be used to measure perceived support from family in career development of children by researchers in descriptive and experimental researchs in the future.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin kariyer gelişimlerinde umut, yılmazlık ve ebeveyn desteğinin yordayıcı rolü

    Predictive role of hope, resilience and career related parental support on secondary school student's career development

    BETÜL BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METİN PİŞKİN

  2. Kariyer karar verme güçlüklerinin yordayıcıları olarak kariyere ilişkin ebeveyn desteği ve meslek kararı verme öz yetkinliği

    Vocational decision making self- efficacy and career related parentel support as predictors of career decision making difficulties

    GAMZE TEMELOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERİDE BACANLI

  3. Çocukların kariyer gelişiminde ebeveyn desteği ve sosyo-demografik değişkenlerin rolü

    The role of parental support and socio-demographics variables in children's career development

    VEDAT BAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞENUR BÜYÜKGÖZE KAVAS

  4. Çocukların kariyer gelişimi ile temel psikolojik ihtiyaçlar ve ebeveyn desteği arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between career development of children and basic psychological needs and parent support

    BEYZA BAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ

  5. Bireysel kariyer planlaması ve meslek seçiminde ortaokul öğrencilerine ebeveyn desteğinin araştırılması ve ETİSEM örneği

    Investigation of parent support to secondary school students in individual career planning and career selection and ETİSEM case

    EMİNE FİGENGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İşletmeUfuk Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİYAZİ ERDOĞAN