Özel yetenekli öğrencilerin kariyer kararverme güçlüklerinin incelenmesi
Examining the career decision makingdifficulties of gifted students
- Tez No: 742528
- Danışmanlar: PROF. DR. DİLEK YELDA KAĞNICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benlik Algısı, Olumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik, Özel Yetenek, Kariyer Karar Verme Güçlükleri, Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği, Career Decision Making Difficulties, Career-Related Parental Support, Gifted and Talented, Positive and Negative Perfectionism, Self-Perception
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Bu araştırma, özel yetenekli öğrencilerin kariyer karar verme güçlüklerinin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik, benlik algısı ve kariyere ilişkin ebeveyn desteği tarafından yordanıp yordanmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Denizli ve Aydın'daki BİLSEM'lerde öğrenim gören 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle öğrencilere ulaşılmış ve 184 özel yetenekli öğrenciden oluşan örneklem üzerinde araştırma gerçekleştirilmiştir. Araştırmada değişkenlere ilişkin veriler Kişisel Bilgi Formu, Mesleki Karar Verme Zorlukları Ölçeği (MKZÖ), Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği (OOMÖ), Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili (ÇİBAP) ve Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği Ölçeği (KİEDÖ) uygulanarak elde edilmiştir. Verilerin analizi çoklu regresyon analizi ile gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçları olumsuz mükemmeliyetçiliğin ve benlik algısının kariyer karar verme güçlüklerini yordadığını, olumlu mükemmeliyetçilik ve kariyere ilişkin ebeveyn desteğinin ise kariyer karar verme güçlüklerini yordamadığını göstermektedir. Olumsuz mükemmeliyetçilik ile kariyer karar verme güçlükleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki, benlik algısı ile kariyer karar verme güçlükleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki, kariyere ilişkin ebeveyn desteği ile kariyer karar verme güçlükleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Olumlu mükemmeliyetçilik ile kariyer karar verme güçlükleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenlerden olumsuz mükemmeliyetçilik ve benlik algısından oluşan modelin, kariyer karar verme güçlüklerini anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Bu modelin varyansın %21,6'sını açıklayabildiği görülmüştür. Araştırmada ulaşılan sonuçlar alanyazın kapsamında tartışılmış, yorumlanmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research is aimed to determine whether gifted students' career decision making difficulties are predicted by positive and negative perfectionism, self-perception, and parental support for career. The population of the research consists of 6th, 7th and 8th grade students studying at BILSEMs in Denizli and Aydın. Students were reached with convenience sampling method and research was carried out on a sample of 184 gifted students. The data regarding the variables in the study were obtained by applying the Personal Information Form, Career Decision Making Difficulties Questionnaire (CDMQ), Positive Negative Perfectionism Scale (PNPS), Self-Perception Profile for Children (SPPC) and Career-Related Parental Support Scale (CRPSS). Analysis of the data was carried out with multiple regression analysis. Analysis results show that negative perfectionism and self-perception predict career decision-making difficulties, while positive perfectionism and career-related parental support do not predict career decision-making difficulties. There was a positive and significant relationship between negative perfectionism and career decision making difficulties, a negative significant relationship between self-perception and career decision making difficulties, and a negative significant relationship between career-related parental support and career decision making difficulties. There was no significant relationship between positive perfectionism and career decision making difficulties. It was seen that the model of the study, which consisted of negative perfectionism and self-perception, which are independent variables, predicted career decision difficulties in a meaningful way. It was observed that this model could explain 21.6% of the variance. The results obtained in the research were discussed, interpreted and various suggestions were made within the scope of the literature.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin karar verme güçlükleri ve ebeveyn tutumları ile aile içi iletişim arasındaki ilişkilerin incelenmesi
It is the examination of high scholl students decision making efforts and parental attitudes and family communication
SAMET DURAN
- Özel yetenekli öğrencilerin kariyer karar verme güçlüklerini etkileyen faktörler: Bir model önerisi
Factors affecting the career decision-making difficulties of gifted students: A model proposal
BEYZA BULUT
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERİDE BACANLI
- Özel yetenekli öğrencilerin 21. yüzyıl becerileri ve proaktif kariyer davranışları ilişkisinde kariyer karar verme öz-yeterliğin aracı rolü
The mediating role of career decision-making self-efficacy in the relationship between 21st century skills and proactive career behaviors of gifted students
RIDVAN TURUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÖHRE KAYA
- Gelecek Farkındalığı Psikoeğitim Programı'nın uygulamadaki yansımaları
Reflections of the science and art center's Future Awareness Psychoeducation Program in practice
MUSTAFA AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. IŞIL TANRISEVEN
- Özel yetenekli ergenlerde kariyer kararsızlığına ilişkin bir model testi ve kariyer kararsızlığı psikoeğitim programının etkisinin incelenmesi
A model test on career indecision in gifted adolescents and investigation of the effect of career indecision psychoeducation program
OSMAN GÖNÜLTAŞ
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÇAKIR