Geri Dön

Yozgat ili ortaöğretim öğrencileri ve öğretmenlerinin bilişim teknolojisi araçlarıyla eğitime ilişkin görüşleri ve bir uygulama

The views of the Yozgat secondary school students and teachers about the education with the it tools and an application

PDF İndir

  1. Tez No: 378357
  2. Yazar: GÖKALP ÇINARER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BENİAN TEKİNDAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Bilişim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Eğitim alanında teknoloji kullanımı gün geçtikçe artmaktadır. Sürekli güncellenen teknolojiye ayak uydurmak öğrenci ve öğretmenler açısından kaçınılmazdır. Teknoloji ağırlıklı eğitim yapılan okullarda öğretmenlerin ve öğrencilerin teknolojik araçlarla eğitime yönelik tutumlarını belirlemek, öğretmen öğrenci arasındaki farklılıkları ortaya koymak ve öğretmen ihtiyaçlarını belirlemek araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırma 2012-2013 öğretim yılında Fatih projesi kapsamında teknolojik alt yapısı tamamlamış Yozgat Anadolu Lisesi ve Yozgat Şehitler Fen Lisesinde öğrenim gören 150 öğrenci ve 40 öğretmen ile yürütülmüştür. Araştırmada tanımlayıcı özellikler ile birlikte öğrenci ve öğretmenlere Teknolojik Araçlarla Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği, öğretmenlere ek olarak Teknolojiye Yönelik Yetkinlik ve İhtiyaç Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizi yapılırken, iki grup karşılaştırması için Bağımsız 2 grup t testi, önşartlar sağlamadığında ise Mann Whitney-U testi, üç ve daha fazla grup karşılaştırması için Tek Yönlü Varyans Analizi ve çoklu karşılaştırma testlerinden Tukey HSD testi ile sağlanmadığında ise Kruskal Wallis ve çoklu karşılaştırma testlerinden Bonferroni-Dunn testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan ortaöğretim öğretmenlerinin teknolojik araçlarla eğitime yönelik tutum düzeyi ortalamasının öğrencilerden daha yüksek düzeyde olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The use of technology in education is increasing day by day. It is inevitble for students and teachers to keep pace with the technology which is updated constantly. The objectıve of the research is to determine the attitudes of teachers and students who are in schools wih the technology oriented training towards technological tools, reveals the differences between teachers and students and identify teacher' needs. Research was carried out with 40 teachers and 150 students studying in Yozgat Anatolian High School and Yozgat Martyrs Science High School which completed technological infrastructure within the scope of Fatih project in 2012-2013 academic year. With the descriptive characteristics, Attitude Scale for Education with Technology Tools were used to students and teachers in addition to the teacher Capabilities and Needs Scale for Technology was used in the Research. While doing data analysis, comparison for two-group independent two sample t test and when precondition aren't met Mann Whitney U-test, for three and more group comparison One-way analysis of variance and is not provided with the Tukey HSD test of multiple comparisons test the Kruskal-Wallis test and the Bonferroni-Dunn's multiple comparison test was used. The level of attitude towards education with technological tools of Secondary school teachers who participated in the study was found a higher level than the average student.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    311014

    İlköğretim 2. kademe ve ortaöğretimde ders dışı etkinliklere katılan öğretmen ve öğrencilerin ders dışı etkinliklerden beklentileri: Yozgat ili örneği

    The expectations from outdoor lesson activities of teacher and students participating outdoor lesson activities in second grade primary education and secondary education: Example of the province of Yozgat

    İSRAFİL YAŞIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMAL FİLİZ

  2. Tez No

    278009

    Ortaöğretim coğrafya derslerinde ev ödevlerine yönelik öğretmen görüşleri (Yozgat ili örneği)

    The lecturers? views about home works given in geography lesson at high schools (Sample collected from Yozgat)

    MEHMET ALİ OĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN

  3. Tez No

    397424

    Ortaöğretim kurumlarında tarih öğretiminde akıllı tahta kullanımına yönelik öğrenci görüşleri

    Student views for use smart boards in history teaching in secondary schools

    KUDDÜSÜ ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Tarih Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN DEMİRCAN

  4. Tez No

    366244

    Lise öğrencilerinin kimyasal reaksiyonlar konusundaki zihinsel döndürme becerilerine bilgisayar destekli öğretim ve somut nesnelerin etkisi

    The effects of using tangible materials and computer supported teachings to the skills of mental rotation of high school students on chemical reactions issues

    EYÜP DÜZKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. NUSRET KAVAK

  5. Tez No

    757876

    Dokuzuncu sınıf iş ve enerji ünitesinde öğrencilerin kavram yanılgılarını iyileştirmede Algodoo yazılımı ile desteklenen kavramsal değişim metinlerinin kullanımı

    The use of conceptual change texts supported by Algodoo animations in remedying 9th high school students' misconceptions in the unit of work and energy

    ONUR ÇATAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UYGAR KANLI

Geri Dön