Geri Dön

Lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

A study on the high school students' subjective well-being levels in terms of some variables

PDF İndir

  1. Tez No: 381132
  2. Yazar: GAMZE ÇAKIR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FERDA AYSAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Öznel iyi oluş, Lise Öğrencileri, Eğitim psikolojisi, Kişisel bilgi formu, Ölçme-değerlendirme, Öğrenciler, Subjective Well-Being, High School Students, Education psychology, Personal inquiry form, High schools students, Measurement and evaluation, Students
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı; lise öğrencilerinin öznel iyi oluşlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, yakın arkadaş sayısı, kardeş sayısı, anne-baba eğitim durumu, ailenin gelir düzeyi, algılanan akademik başarı düzeyi, algılanan anne-baba tutumu değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin saptanması ve öznel iyi oluş düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. İlişkisel tarama modeli ile yürütülmüş olan bu araştırmanın evrenini 2013-2014 Eğitim Öğretim yılında İzmir İli Konak ilçesinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı 11 Anadolu Lisesinde okuyan 5400 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada örneklem alma yoluna gidilerek tabakalı örneklem seçme yöntemi kullanılmıştır. 426 öğrenci ile yürütülmüş olan çalışmanın verileri“Kişisel Bilgi Formu”,“Öznel iyi Oluş Ölçeği (Lise Formu)”ve“Kontrol Odağı Ölçeği”ile toplanarak SPSS 20 paket programı ile çözümlenmiştir. Verilerin analizinde ise frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, Bağımsız Gruplar t-testi, Mann Whitney U-testi, Kruskal Wallis H-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi ve Pearson Korelâsyon Katsayısı analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre lise öğrencilerinin öznel iyi oluşlarının algıladıkları akademik başarılarına göre anlamlı farklılığın olduğu; cinsiyet, sınıf düzeyi, yakın arkadaş sayısı, kardeş sayısı, anne-baba eğitim durumu, ailenin gelir düzeyi, algılanan anne-baba tutumu değişkenlerine göre farkın anlamlı olmadığı tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin öznel iyi oluş düzeyleri ile denetim odağı arasındaki ilişki incelenmiş ve lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri ve siyasal kontrol dışındaki diğer alt boyutları arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine whether personal traits of high school students such as gender, grade, number of close friend, number of brother, mother education level, father education level, family income state, perceived academic achievement and perceived parents' attitude have a significant effect over their subjective well-being or not and to investigate the relationship between high school students' subjective well-being and locus of control. The population of this relational survey research consists of 5400 students who study at 11 Anatolian High Schools connected the provincial directorate for national education in Konak central district in İzmir province in 2013-2014 academic year. In this study, stratified sampling method was utilized for sampling, and the research was carried out with 426 participants. The data collected with“Personal Information Form”,“Subjective Well-Being Scale”and“Locus Of Control Scale”was analyzed with SPSS 20 software. For data analysis, frequency, percentage, median, Standard deviation, independent samples t-test, Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis H test, One-Way Analysis of Variance (ANOVA and Pearson Correlation Coefficient were used. According to the results obtained from the research it was found that while there is statistically a meaningful significance between sudents' subjective well-being and perceived academic achievement there isn't a meaningful significance in terms of the traits such as gender, grade, number of close friend, number of brother, mother education level, father education level, family income state and perceived parents' attitude. Finally, the relationship between high school students' subjective well-being level and locus of control level was investigated. According to the results it was found a positive and meaningful relation between high school students' subjective well-being and locus of control. Moreover it was found a positive and meaningful relation between high school students' subjective well-being and the sub factors except political control of locus of control scale, too.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    587914

    Lise öğrencilerinin fiziksel aktivite ve öznel iyi oluş düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of physical activity and subjective well-being levels of high school students

    BARIŞ CAN ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporTrabzon Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA BAŞ

  2. Tez No

    423504

    Üniversite giriş sınavlarına hazırlanan öğrencilerin akademik beklentilere ilişkin stres ve öznel iyi oluş düzeylerinin incelenmesi

    An investigation on the levels of academic expectations stress and subjective well-being of the students prepared to the university entrance exams

    YUSUF ZEYTİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERHAN TUNÇ

  3. Tez No

    687536

    Ergenlere yönelik akademik erteleme davranışıyla baş etme programının geliştirilmesi ve bazı değişkenler açısından incelenmesi

    The development of a program for the treatment of academic procrastination behaviour among adolescents and its investigation of according to some variables

    MUSTAFA TANRIKULU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RENGİN KARACA

  4. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  5. Tez No

    356224

    Ortaöğretim öğrencilerinin bazı değişkenlere göre öznel iyi oluş ve iletişim beceri düzeyleri

    Subjective well-being and communication skill levels of secondary school students in some variables

    MUHAMMET ALİ KARTAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEHER BALCI ÇELİK

Geri Dön