Çalışma yapraklarıyla kesirler konusunun öğretiminin 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi
The effects to archi̇evement of si̇xth grade classes student teachi̇ng wi̇th worksheets the subject of fracti̇ons
- Tez No: 394786
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET IŞIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 136
Özet
Bu araştırmanın amacı, çalışma yapraklarıyla kesirler konusunun öğretiminin 6.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini araştırmaktır. Bu araştırma 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Ağrı iline bağlı Tutak ilçesinde bulunan Yatılı Bölge Ortaokulunun 6.sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini deney grubunda 17, kontrol grubunda 23 olmak üzere toplam 40 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ön test- son test eşitlenmemiş kontrol gruplu yarı deneysel yöntem uygulanmıştır. Kesirler konusuna ait kazanımlar göz önünde bulundurularak on iki çalışma yaprağı hazırlanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen ve güvenirliği kontrol edilmiş olan Kesirler Bilgi Testi kullanılmıştır. Hazırlanan Kesirler Bilgi Testi öncelikle deney ve kontrol gruplarına uygulanmıştır. Daha sonra deney grubuna dersler çalışma yapraklarıyla; kontrol grubuna ise hali hazırda uygulanan öğretim yöntemleri ile anlatılmıştır. Uygulama 2 hafta 10 ders saati sürmüştür. Uygulama sonunda Kesirler Bilgi Testi her iki gruba da son test olarak uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizini yapmak için SPSS (Static Package for the Social Science) istatistik paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre yapılandırmacı yaklaşıma uygun çalışma yapraklarıyla öğretim yapılan deney grubunun akademik başarısının diğer öğretim yöntemleriyle öğretim yapılan kontrol grubunun başarısına göre arttığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The objective of this study is to identify the effect of teaching fractions with worksheets on 6th grade students' success. This study was carried out with 6th grade students that were studying in a Ağrı/Tutak Regional Boarding Secondary School. The sample of study consits of 40 students dividing 17 students in experimental group, and 23 students in control group. Quasi-experimental method is used in this study that consists pretest-posttest unbalanced conrol group. Twelve worksheets are prepared by taking into consideration the acquisitions which concern Fractions. The Fractions Knowledge Test is used as data collection tool which is developed and controlled (whether it is reliable or not) by the researcher. The Fractions Knowledge Test is carried out with experimental and control groups. After that, the subject is explained with worksheets to the experimental group. On the other hand, the subject is explained with conventional technique to the control group. The practice lasts for 2 weeks, in 10 periods. The Fractions Success Test is carried out both groups as a last examination. SPSS (Static Package for the Social Science) statistics package is used to analyze the acquired data. According to the findings of the research, the academic success of experimental group that is taught with worksheets whis are suitable for The Constructivist Approach increases. On the other hand, the success of the control group that is taught with conventional teaching techniques remains stable.
Benzer Tezler
- 1950-1990 arası Türkiye'de kadın kimliği ve moda
Woman identi̇ty and fashi̇on i̇n Turkey between 1950-1990
CEMİLE DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Güzel Sanatlarİstanbul Kemerburgaz ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SERDAR YILMAZ
- Ayçiçeği mildiyösü (plasmopara helianthi novot)'nde hastalık oluşumu ve buna etkili faktörler üzerinde araştırmalar
Studies on the pathogenesis of the Sunflower downy mildew (Plasmopara helianthi novot.) and the factors effecting the disease severity)
EMİN ONAN
- Hayat bilgisi dersi öğrenme ortamlarına sosyal empati yaklaşımını eklemlemek: Bir eylem araştırması
Adding empathy approaching to environment of learning life science lesson : An action research summary
KÜBRA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL KABAPINAR
- Türkiye'de yayılış gösteren Conringia Heist. Ex Fabr. (Brassicaceae) cinsi üzerinde karşılaştırmalı mikromorfolojik ve anatomik araştırmalar
Comparative micromorphological and anatomical investigations on Conringia Heist. Ex Fabr.genus in Turkey
HATİCE İNCİ ALADI