The effects of professional development on preschool teachers' mathematics instruction
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 400368
- Danışmanlar: PROF. DALE C. FARRAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Vanderbilt University
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 176
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- STEM uygulamalarının okul öncesi öğretmenlerin bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of STEM applications on the scientific process skills of pre-school teachers
SÜLEYMAN KALE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CENK YOLDAŞ
- STEM odaklı bir Etwinning projesinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of a STEM-focused eTwinning project according to teachers' opinions
SEYHAN DEMİRCİ ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SELCEN ÇALIK UZUN
- STREAM öğretmen eğitiminin okul öncesi öğretmenlerinin çocuklara problem çözme becerileri kazandırma yeterliklerine ve bilgi okuryazarlığı düzeylerine etkisi
The effect of STREAM teacher training on preschool teachers' competence in imparting problem solving skills to children and information literacy levels
SEDA SARITAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NUR AKCANCA
- Öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerine katılımları ile iş doyumları arasındaki ilişki
Relationship between teachers' participation to professional development activities and their job satisfaction
YAĞMUR BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN İLĞAN
- Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEMNUNE ÜRKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI