Geri Dön

Toward a critical instructional technology: Instrumental rationality, objectification and, psychologism

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 401143
  2. Yazar: BEKİR S. GÜR
  3. Danışmanlar: DR. DAVID A. WILEY
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Utah State University
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 148

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Using a multiple-paper format, this dissertation includes three papers. By providing critiques of instrumental rationality, objectification, and psychologism in instructional technology, this study aims to provide a tentative formulation of a critical instructional technology that is sensitive to power and ethics. The first article starts by presenting a theoretical discussion of instrumental rationality in instructional technology (IT). Then, it focuses on how the instrumental view became dominant in the field. The article explores the notion of the designer/technologist as a specific intellectual. It claims that efficiency should not be understood as an economical, instrumental, or technical matter, but an ethical one. It then focuses on potential pathways for advancing the field of educational technology in terms of systems design and userdesign. The second article presents an overview of Heidegger's genealogy of and critique of modern technology. It then presents a phenomenological discussion on the importance of body (or embodiment) in learning. Some of the political/economical problems regarding mandating teachers to teach a predesigned course of instruction are investigated. It concludes that instructional designers' meaningful technological interventions need to be aligned with approaches to the professional development of teachers—not with the objedification in which the subjectivities, bodies, and faces of teachers and students become irrelevant. The third article presents a brief genealogy of IT in relation to the influence of psychology. Moreover, it provides a critical and hermeneutical framework for psychology. Then, it discusses some problems of psychologism, focusing on positivism, metaphysics, cultural ecology, and power. IT professionals are encouraged to engage reflectively with the power relations and ethical issues in which they are involved. The article points out a need for looking at psychology more comprehensively (e.g., critical and hermeneutical psychology).

Benzer Tezler

  1. Ticari banka yönetimi ve Türk ticari bankalarının temel yönetim sorunları

    The management of the commercial bank and the basic problems of the Turkish comercial bank

    AYŞE ÇİĞDEM ÖNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    BankacılıkMarmara Üniversitesi

    Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAZIM EKREN

  2. Tersyüz sınıf modelinin lise matematik dersinde uygulanması: Bir karma yöntem çalışması

    Flipped classroom in high school mathematics: A mixed design study

    OĞUZHAN TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Bilim ve TeknolojiTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESMA EMMİOĞLU SARIKAYA

  3. İlköğretim fen ve teknoloji dersi 6. sınıf 'Vücudumuzda sistemler' ünitesinin öğretiminde drama yönteminin öğrenci başarı, tutum ve motivasyonu üzerine etkisi

    The effect of the drama method in the instruction of 'The systems in our body' unit in the 6th grade primary school science and technology course on students' achievements, attitudes and motivations

    ÜMMÜHAN ORMANCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİL ÖZCAN

  4. Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs

    Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması

    NAZLI GÖKALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ELİF ÖZTÜRK

  5. Beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim süreçlerinde kullanılan teknolojik gelişime ilişkin tutumları: bir meta analiz çalışması

    Physical education teachers' attitudes towards technological advancement utilized in instructional processes: A meta-analysis study

    BURCU ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OLCAY KİREMİTCİ

    PROF. DR. FERİDE ZİŞAN KAZAK