Geri Dön

Developed status and gender effects on computerized TOEFL acceptance

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 401793
  2. Yazar: KÜBRA KARAKAYA ÖZYER
  3. Danışmanlar: DR. GREGORY CIZEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Batı Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Western Linguistics and Literature, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: University of North Carolina at Chapel Hill
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 143

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

The primary purpose of this study was to address gender and country developed status differences in computerized ToEFL acceptance. Based on previous studies, this study developed and tested a model, which included four latent variables: (1) perceived playfulness; (2) perceived usefulness; (3) perceived ease of use, and (4) behavioral intention to use. The study sample consisted of 237 international students, ranging in age from 18 to 44 years. Multigroup Structural Equation Modeling and Multiple Indicator Multiple Cause methods were used to test differences between subgroups for computerized ToEFL acceptance. This study did not find evidence of gender differences on computerized ToEFL acceptance. Moreover, participants' native country's developed status did not have an impact on the behavioral intention to use computerized ToEFL exam for international students. The implications for future research were discussed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    718411

    Hemorajik inme geçiren hastalarda poststroke epilepsi gelişiminde rol oynayan faktörler

    Factors playing A role in the development of poststroke epilepsy in patients with hemoragic stroke

    CELAL İLKER BAŞARIR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    NörolojiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GENÇER GENÇ

  2. Tez No

    386649

    Endometrial karsinogenezde östrojen reseptör alt tiplerinin (Alfa, Beta, GPR30) araştırılması

    Evaluation of estrogen receptor (Alfa, Beta, GPR30) expressions in endometrial carcinogenesis

    HİLAL ÖZAKINCI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PatolojiAnkara Üniversitesi

    Tıbbi Patoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DUYGU KANKAYA

  3. Tez No

    188723

    Bilgisayar becerisi ile üst biliş düşünme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Fırat ve İstanbul Üniversiteleri örneği

    Investigation of the relationship between computer skills and metacognition thinking skills; the case of Fırat and İstanbul Universities

    FEYZİ KAYSİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT TUNCER

  4. Tez No

    288256

    Halk eğitim merkezlerinde düzenlenen kurslara devam eden yetişkinlerin katılım amaçları ve kurslara ilişkin görüşleri

    Reason of participation of adults continuing to the courses organized in public education center and their opinions about the course

    BAŞAK ŞAHOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Aile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTOP

    PROF. DR. GÜNSEL TERZİOĞLU

  5. Tez No

    663151

    Yetişkin bireylerde erken dönem uyumsuz şemalar, romantik ilişkilerindeki bağlanma stilleri, ilişki doyumları ve başa çıkma biçimleri arasındaki ilişki

    The relationship between early maladaptive schemas, attachment styles in romantic relationships, relationship satisfaction and coping styles in adult individuals

    BEGÜM BAYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Kent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU SEVİM

Geri Dön