Geri Dön

Developed status and gender effects on computerized TOEFL acceptance

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 401793
  2. Yazar: KÜBRA KARAKAYA ÖZYER
  3. Danışmanlar: DR. GREGORY CIZEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Batı Dilleri ve Edebiyatı, Education and Training, Psychology, Western Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Unıversıty Of North Carolına At Chapel Hıll
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

The primary purpose of this study was to address gender and country developed status differences in computerized ToEFL acceptance. Based on previous studies, this study developed and tested a model, which included four latent variables: (1) perceived playfulness; (2) perceived usefulness; (3) perceived ease of use, and (4) behavioral intention to use. The study sample consisted of 237 international students, ranging in age from 18 to 44 years. Multigroup Structural Equation Modeling and Multiple Indicator Multiple Cause methods were used to test differences between subgroups for computerized ToEFL acceptance. This study did not find evidence of gender differences on computerized ToEFL acceptance. Moreover, participants' native country's developed status did not have an impact on the behavioral intention to use computerized ToEFL exam for international students. The implications for future research were discussed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    991116

    Varis dışı üst gastrointestinal sistem kanaması ile yatan hastalarda 2 skorlama sisteminin retrospektif analizi

    Retrospective analysis of 2 scoring systems in patients admitted with non-varicose vein upper gastrointestinal system bleeding

    FERDİ ARSLANŞEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    İç HastalıklarıVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YONCA YILMAZ ÜRÜN

  2. Tez No

    895805

    Dijitalleşme ve yapay zekânın muhasebeye etkileri: Ankara'daki muhasebeciler üzerine bir araştırma

    The effects of digitalization and artificial intelligence on accounting, a research on accountants in Ankara

    TUĞBA ALİBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeArtvin Çoruh Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜNEVVER KATKAT ÖZÇELİK

  3. Tez No

    188723

    Bilgisayar becerisi ile üst biliş düşünme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Fırat ve İstanbul Üniversiteleri örneği

    Investigation of the relationship between computer skills and metacognition thinking skills; the case of Fırat and İstanbul Universities

    FEYZİ KAYSİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT TUNCER

  4. Tez No

    288256

    Halk eğitim merkezlerinde düzenlenen kurslara devam eden yetişkinlerin katılım amaçları ve kurslara ilişkin görüşleri

    Reason of participation of adults continuing to the courses organized in public education center and their opinions about the course

    BAŞAK ŞAHOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Aile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTOP

    PROF. DR. GÜNSEL TERZİOĞLU

  5. Tez No

    718411

    Hemorajik inme geçiren hastalarda poststroke epilepsi gelişiminde rol oynayan faktörler

    Factors playing A role in the development of poststroke epilepsy in patients with hemoragic stroke

    CELAL İLKER BAŞARIR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    NörolojiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GENÇER GENÇ

Geri Dön