Investigating early maladaptive schemas among secondary school children in regard to peer bullying and victimization
Ortaokul düzeyinde akran zorbalığı uygulayan ve zorbalığa maruz kalan öğrencilerin erken dönem uyumsuz şemalarının araştırılması
- Tez No: 407863
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İREM ANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Araştırma, 5., 6., 7. ve 8. sınıflarda zorbalık ve mağduriyet özellikleri gösteren öğrencilerin erken dönem uyumsuz şemalarını tespit etmeyi amaçlamıştır. Şemaların yanı sıra öğrencilerin zorbalığa dair bilişleri de araştırılmıştır. Araştırma örneklemini İstanbul ilinde bir devlet okulundaki 350 öğrenci oluşturmaktadır. Zorbalık ve kurban olmayı ayırt etmek amacıyla Olweus Öğrenciler için Akran Zorbalığı Anketi (OBVQ), zorbalığa dair bilişler için Çocuklar için Zorbalıkla İlgili Bilişler Ölçeği (ÇZBÖ) kullanılmıştır. Şemaları belirlemek için 10-16 yaş çocuk ve ergenler için erken dönem uyumsuz şema ölçekler takımı (ÇEŞÖT), Araştırmanın sonucunda; zorbalık gösteren öğrencilerde, Başarısızlık şeması, Onay Arayıcılık şeması ve Haklılık şeması; zorbalığa maruz kalan öğrencilerde Kuşkuculuk ve Kötüye Kullanılma şeması ve Terk Edilme ve Tutarsızlık şeması, zorba/kurban olan öğrencilerde Kuşkuculuk ve Kötüye Kullanılma şeması, Başarısızlık şeması ve Terk Edilme ve Tutarsızlık şemasının yüksek çıktığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study examined early maladaptive schemas of children at 5th, 6th, 7th and 8th grades in regard to peer bullying and victimization. In addition, cognitions about bullying was investigated. Research sample consists of 350 students from a public school in İstanbul. Students were asked to complete Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ) for discriminating bullies and victims, Early Maladaptive Schema Questionnaires Set for Children and Adolescents between the ages of 10-16 (ÇEŞÖT) for measuring their schemas and lastly Cognitions about Bullying Inventory for Children (ÇZBÖ). Findings of the study showed that children who regard as bully have Failure, Approval-seeking/ Recognition-seeking and Entitlement/ Grandiosity schemas, childen who regard as victim have Mistrust/ Abuse and Abandonment/ Instability schemas and lastly children who regad as bully/victim have Mistrust/ Abuse, Failure, and Abandonment/ Instability schemas.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemaları ile duygu düzenleme yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between early maladaptive schemas of secondary school students and emotion regulation methods
AYŞENUR ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KILINÇ
- Beliren yetişkinlik dönemindeki kadınlarda toplumsal cinsiyet rolleri ve anne baba tutumlarının erken dönem uyumsuz şemalar ile ilişkisinin incelenmesi
The investigation of relationship between gender roles, parenting styles and early maladaptive schemas of women in emerging adulthood
VEYSEL EREN BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF MUTLU
- Coupling through projective identification: Bridging role of projective identification in the associations among early parenting experience, personality constructs and couple relationship
Eşler arası ilişkilerde yansıtmalı özdeşim: Yansıtmalı özdeşimin, erken dönem uyum bozucu ebeveynlik deneyimleri, kişilik yapıları ve eş ilişkisi arasındaki bağlayıcı rolü
F. SEVİNÇ GÖRAL ALKAN
- Obsesif kompulsif belirtilerin ve komorbid patolojik narsisizmin yordanmasında şemalar: Bilişsel kuram çerçevesinde bir inceleme
Schemas as the predictors of obsessive compulsive symptoms and comorbid pathological narcissism: An investigation within the framework of cognitive theory
AYŞEGÜL KARADENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUNCAY BARUT
- Yoga yapan ve yapmayan bireylerin şema düzeyi, somatik belirtiler ve öz şefkat açısından incelenmesi
An i̇nvesti̇gati̇on of i̇nterplay between early maladapti̇ve schemas, psychosomati̇c symptoms and self-compassi̇on: The role of doi̇ng yoga
AYÇA BURCU AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiKlinik Psikoloji Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DUYGU YAKIN
