Oyun terapisiyle bütünleştirilmiş grup terapisinin çocukların utangaçlık düzeylerine etkisi
The effect of group therapy integrated with play therapy on levels of shyness of children
- Tez No: 410189
- Danışmanlar: PROF. NİHAL ÖREN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Grup Oyun Terapisi, Utangaçlık, Group Playing Therapy, Shyness
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 61
Özet
Bu araştırmanın amacı grup oyun terapisiyle çocukların utangaçlık düzeylerine etkisini incelemektir. Bu çalışma, öntest-sontest ve terapi modeline dayanan deneysel bir çalışmadır. Deney grubuna 8, kontrol grubuna 12, denek atanmış ve çalışma sürecinde denek kaybı olmamıştır. Böylece örneklem, Bizimevler ilkokulu 2. Sınıf ve 3. Sınıf öğrencilerinden 20 öğrenci olmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla Güngör tarafından dilimize uyarlanan“Utangaçlık Ölçeği”kullanılmıştır. Ön test verileri çalışma başlamadan 7 gün önce, son test verileri ise 6 haftalık terapi sürecinden sonra elde edilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda, çocukların bazısına grup terapisi uygulanmadan önceki utangaçlık düzeyleri yönünden gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Grup terapisi alan çocukların grup terapisi almayan çocuklara oranla grup terapisi öncesi utangaçlık düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to analyze the level of shyness of the children during group play therapy sessions. The research is a kind of experimental study. Depending on pre-test, post-test and therapy models. 12 test subjects will be assigned to 8 control groups during the research trial; no test subject is lost during the period of the experimental study. Thus, the sample consists of 20 students among Bizimevler Primary Schools 2nd and 3rd graders. The“Shyness Scale”adapted into our language by Güngör has been used with the aim of gathering data. Pre- test data will be gathered 7 days before the beginning of the study trial and post-test data will be gathered after a 6 week therapy period. The results show that there is a meaningful difference in test subjects before and after group therapy application in aspect of shyness level. It's been confirmed that the shyness level of students having group therapy is higher after group therapy in relation to students having no group therapy.
Benzer Tezler
- Oyun terapisiyle bütünleştirilmiş grupla psikolojik danışmanın ilkokul öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerine etkisi
The effects of group counseling integrated with play therapy on social anxiety levels of children at primary school
ESRA TEKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH SÜRÜCÜ
- Yapılandırılmış oyun terapisine dayalı geliştirilen psiko-eğitim programının boşanmış aile çocuklarının depresyon ve uyum düzeyleri üzerine etkisi
Psycho-education program based on structured play therapy effect on depression and adjustment level of divorced family children
GÜLDEN ÖZTÜRK SERTER
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEHER BALCI ÇELİK
- Çocuğu oyun terapisine gelen ebeveynlerde öz-şefkat düzeyinin içgörü seviyesi ve zihinselleştirme kapasitesi arasındaki aracı rolünün incelenmesi
Examining the mediating role of self compassion level between insight level and mentalization capacity in parents whose children come to play therapy
TUĞBA METİN ULUÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE YILDIZ BURKOVİK
- Gelişimsel oyun terapisinin çocuk evlerinde kalmakta olan 4-8 yaş grubu çocukların travma sonrası duygusal streslerine olan etkileri
The effects of developmental play therapy on post traumatic emotional stress of the children 4-8 aged who have been undercared by government
KÜBRA ALTUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÜNÜBOL
- A qualitative study on therapeutic alliance in psychodynamic play therapy during the Covid-19 pandemic
Covid-19 salgını sırasında psikodinamik oyun terapisinde terapötik ittifak üzerine nitel bir araştırma
BÜŞRA BAŞTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP MAÇKALI