Öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı dersinin İngilizce öğretmenlerinin mesleki kazanımlarına etkisi (Muğla ili örneği)
Effects of the instructional technologies and material design course on English language teachers' teaching competencies (Muğla city sample)
- Tez No: 410681
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İZZET GÖRGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: öğretmen eğitimi, öğretim teknolojileri ve materyal tasarım dersi, teknoloji, materyal tasarım, dil eğitimi, teacher education, instructional technologies and material design course, technology, material design, language teaching
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu çalışma hizmet öncesi dönemde öğretmen adaylarının zorunlu dersi olan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersinin İngilizce öğretmenlerinin mesleki kazanımlarına etkisini araştırmak için hazırlanmıştır. Çalışmaya 67 kadın, 38 erkek olmak üzere toplam 105 İngilizce öğretmeni katılmıştır. Araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulaması ile katılımcılardan dersin hedef kazanımlarına ilişkin değerlendirmeler toplanmış ve incelenmiştir. Elde edilen bulgular katılımcıların, cinsiyet, mezun oldukları bölüm, dersin üniversitede işleniş biçimi, dersi veren öğretim elemanı ve mevcut kıdemlerine göre değerlendirilmiş ve farklılıklar incelenmiştir. Araştırma sonucunda katılımcıların dersi, materyal tasarım ve kullanım; öğretim teknolojileri ve kullanım, dil öğretim etkinliklerinde öğretim teknolojileri ve materyal kullanım becerilerine ilişkin kazanımlarında hiç etkili bulmadıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was aimed to reveal the effects of the Instructional Technologies and Material Design course, which is a must course for teacher candidates in pre-service curriculum, on English language teachers' professional skills in teaching. 105 English language teachers composed of 67 female and 38 male, participated in the study. Participants' responses for the professional skills related to course objectives were obtained through 5 Likert type questionnaire, developed by the researcher. The data were analyzed in terms of gender, department, the method of the course, the academic staff and participants' work experience. According to the results, it is revealed that participants do not find Instructional Technologies and Material Design course effective on professional skills in terms of material design and use, instructional technologies and use, and instructional technologies and material utilization in language teaching.
Benzer Tezler
- The transformation of higher education by means of techno-parks: Case of Turkey
Yüksek öğretimin dönüşümü: Teknoparklar-Türkiye örneği
GAMZE SART
Doktora
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA GÖK
- Emine Işınsu'nun romanlarında değer eğitimi ve bu eserlerin Türkçe öğretimine katkısı
Value education in emine işinsu's novals and contributions of these works to Turkish education
MUSA KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSA ÇİFCİ
- Müşteri ilişkileri yönetiminde süreç, proje yönetimi yaklaşımı ve emlak sektöründe uygulaması
Process, project management approach of customer relationship management and application in real estate sector
OĞUZHAN UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiHaliç ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN ÖZDEN
- A web based multi-criteria decision support system for department selection process of vocational high school students
Meslek lisesi öğrencilerinin bölüm seçim süreci için web tabanli çok kriterli karar destek sistemi
MUSTAFA COŞKUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Bilgi ve Belge YönetimiBoğaziçi ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELTEM SEBA ÖZTURAN
- Ders dışı etkinlik olarak uygulanan sporla ilgili oyunların ortaöğretim öğrencilerinin iletişim becerisi algılarına etkisi
Effect of sport-related games performed as extracurricular activities on high school students' perception of communication skills
ÖZDEN TEPEKÖYLÜ ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2012
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE ÇAMLIYER